“青年文明号”市十九中数学教研组事迹汇报材料.docxVIP

“青年文明号”一一市十九中数学教研组事迹汇报材料 我们这个集体共有9名数学教师，老、中、青三个层 次，年龄结构合理。35周岁以下的青年教师有5人，达到 56%。组内有党员4人，占校党员总数的23%,团员3人。 组内有高级教师3人，中级教师3人，初级教师3人。教 研组长**老师今年32岁，是校工会委员，曾经担任5年的 年级组长；**老师是学校副校长兼工会主席；**老师是校 总务主任；周恒兴老师是学校工会宣传委员；**老师是初 三年级组长。 数学组于20 xx年6月被授予市教育系统“青年文明号” 光荣称号。一年来，全组教师没有自满懈怠，不断加强学 习，完善自我，力争为教育事业做出更多更大的奉献。 一、认真学习，落实校本培训。 1、 要教出有创新的学生就要有创新的教师，因而要不 断学习，提升自己的专业知识和师德修养。本组教师经过 几年的努力，通过自学，到目前为止，已有5人拿到了本科 学历，另外还有1名教师也即将获得本科学历，数学这门 课的本科学历是比较难拿的，它需要教师的真凭实学。 2、 积极参加校本培训，制定了教研组的培训计划，包 括听课情况、学习研讨情况、教研活动情况等。本组教师 每学期都要开一节公开课，而且在上课前本组教师要集体 备课，课后要说课，还要评课。除了去校外参加教研活动 外，每个星期四下午都要集中学习、研讨。每人都要认真 填写校本培训记录册，撰写教学反思和自修笔记。今年3 月份，学校检查校本培训记录册，数学组教师全部合格通 过验收。 （来源：http://） 3、实施新老结对、互帮共进。积极 参加学校工会组织的“青蓝工程”，帮助青年教师尽快成熟, 勇挑大梁。此次学校共组织了八个互帮共进对子，其中数 学组就占了三对，这三个对子分别是王俊和武治国老师， 戴树森和魏婷老师，张连兵和金昌静老师。自从开展结对 活动以后，每个结对教师之间都互相听课，青年教师听老 教师的课，学习他们的宝贵经验；老教师也要听青年教师 的课，对他进行指导，并做出评价，每个结对教师之间每 学期听课不少于10节，并在学期结束时做好总结。结对这 半年多来，武治国和魏婷两位老师在全校大会上多次得到 学校领导的表扬。 二、诲人不倦，孜孜以求。 我校学生的学习基础较差，学习自信心不强，特别表 现在数学这门课上，这就给数学的教学带来很大困难。但 我们数学组的老师面对他们，不灰心、不气馁、不放弃， 一方面找他们的家长谈，取得他们的支持，更多是找学生 谈心，给他们树立自信心，并不计报酬地给他们补缺补 差，努力探索一条符合自己学校特点的教学方法。 数学组按照年级分为三个备课组。每个年级有一个备 课组长，由各备课组长负责安排本年级的教学进度和集体 备课情况。三个备课组各有自己的侧重点；初一主要抓好 小学升初中的衔接工作，培养学习习惯，根据初中生的年 龄结构特征，与小学的那种大作业量、反复训练相区别， 初中生应逐渐培养他们自学的能力，除了一定量的家庭作 业以外，还要求花时间看书，这要求教师去引导。初二主 要是防止学生的两极分化、由于初二的数学课程内容较深, 特别是几何部分的推理证明，学生感到困难，故而有厌学 情绪，因此老师要做思想工作。初三的工作重点是抓好升 学工作，除了要保证大面积丰收外，还要突出一些尖子生, 使他们能顺利考入重点学校。 本组教师工作量都很满，有的老师除了上课外，还有 一些行政工作。虽然很忙，但老师们都能认真备课、上课、 批改作业、自制试卷，一丝不苟。平时经常相互交流，以 期求得更好的教学效果。经过一年多的努力，取得了一定 的进步，如我校初二学生数学成绩均分在初一刚进校时排 名由全市倒数第二，到上学期末全市统一考试已上升到正 数第七。 三、务实奋进，成绩显著。 本组教师由于勤奋工作，取得了不错的成绩。在教科 研方面，有多篇论文获奖，如李建华老师的《数学教学中 创造性思维的培养》获第七届教育学会论文一等奖；周恒 兴老师的《在数学教学中培养学生的思维能力》获第七届 教育学会论文二等奖；汤启霞老师的《关于“相似形”的 复习》以及张连兵老师的《适应素质教育，改革数学教学》 都获得市教育学会优秀论文二等奖；王俊老师的《改革传 统教学模式，加快实施探究性学习》获市教育学会论文二 等奖等等。 在学生成绩方面，从历年来市里统计的数据看，我校 的数学成绩由初一进校时的全市倒数，到初三结束毕业会 考，成绩赶超了几个学校，有了大面积提高，数学均分的 提高是要花很长时间和精力的，这得益于全体数学教师的 不懈努力。同时在每年的数学竞赛中，每次都有人获奖， 这在我校各学科竞赛中是唯一获此殊荣的，而且去年数学 竞赛，我校刘锐同学考了 100分，排在全市前15名，这是 一个了不起的成绩。 一份耕耘，一份收获，我组教师近年来取得了显著的 成绩和荣誉，汤启霞老师获得了市师德标兵，戴树森老