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“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动方案 圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西 方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、 漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物， 这一切都让每个孩子无尽神往。 开展“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动，孩子们相聚在 一起，用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快 乐 方案一 一、 体育游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的 呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组 最先踩爆气球者为胜利者。 二、 英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动 《m errych ris tmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子, 准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在 里面开展活动。游戏中进行了问候语me rr ychrist mas的 练习；句子iwan t…的练习；还学唱了新歌：《happyn ewy ear)),活动很自然也很有意义。1、教师引导幼儿观察教室 的环境，与幼儿相互问候：merrych ristmas ! 2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公chr istma sold men 圣诞树chr istmast re e 等饰物的发音。 3、 游戏：wha tisit?教师从百宝箱里随意拿出一种饰 物，幼儿说出相应的英语单词。 4、 带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互 祝福。merrych ri stmas ! 三、亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼 儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡 片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和 爸爸妈妈商量一下吧。 师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材 料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。 请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。 2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片 呢？ 3、提出制作时的要求， 先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。 使用工具、材料时用注意安全。4、幼儿和爸爸妈妈一 起制作圣诞贺卡 教师全面观察巡视，适时给予帮助。 重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、 请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说 一句祝福的话。 四、圣诞pa rty在活动室的每一个角落都闪动着欢乐 的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣 诞p arty开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起 趣了圣诞歌， 紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出 现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了 “兔子舞”。 五、备选游戏： 1、 抢椅子 2、 水果蹲 3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常 见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 方案二 活动目标： 通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知 道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 .给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿 体验圣诞节欢乐的气氛。 3、 能够和同伴共同分享节日的快乐。 活动准备： 装扮圣诞树、布置活动场地。 学会歌曲《铃儿响叮当》 .请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞 歌。 制作视频各国圣诞节习俗 法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降 大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是 一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为 相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌 之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美 酒。 芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰, 掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心 旷神怡。 英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃 烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。 美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在 袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞 会。 瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛 点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点 燃第4支后，圣诞节就到了。 丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格 相似的其他商品。 活动流程： 圣诞老人出场 圣诞老人敲门 教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一 起来问问好吗？ w h oisit? 圣诞老人：iamsanta claus! 教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进 来好吗？ pleas eco mein! 圣诞老人：i mco ming!merry christmas!, children ! 幼儿：me rry christ mas, santa claus ! 主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。 主持人宣布圣诞庆祝活动开始。 圣诞老人：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送 给你们的礼物，想不想要啊？如果你们跟我一起唱起来