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掌声，无处不在 自学提示： 1、自由读课文，读准字音， 读通句子。 2、不认识的字查课后生字表。 3、同桌两人可以互教互学。 我会读： * 29、掌 声 文静 默默 小儿麻痹症 慢吞吞 落下了残疾 刚调来的 掌声 热烈 情绪 鼓励 má bì zhèng 落 调 lào diào cán jí 想一想： 课文主要讲了一件什么事？ 英子因为 ，所以 。一次给全班讲故事时，同学们给了她 ，使得她变得 。 文静 默默 小儿麻痹症 慢吞吞 落下了残疾 刚调来的 掌声 热烈 情绪 鼓励 读第一自然段，想一想： 原来的英子是一个什么样的小女孩？用横线划出相关语句。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 文静 默默地 当同学们在教室里说说笑笑时，英子 。 当同学们在操场上快活地游戏时，英子 。 当同学们 时，英子 。 默读第四自然段，想一想： 这时的英子又给你留下了什么印象？ 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一