高一语文必修二教学课件拿来主义课件.pptVIP

文体常识 背景介绍 感知内容 学习体会 伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《南腔北调集》《且介亭杂文》等 （1881~1936） 杂文集16部:《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》（1926）《而已集》（1927）《三闲集》《二心集》（1930）《南腔北调集》（1922——1933）《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》（1934——1946）《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》 鲁迅最杰出的是杂文创作。其杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。 杂文，是直接而迅速的反映社会事件或社会倾向的文艺性论文。以短小精悍、活泼锋利为主要特点。最基本的表达方式是形象化说理。内容广泛，形式多样，有关社会生活、文化动态、政治事件的杂感、杂谈、随笔都可以归入这一类。 关于杂文 1、短小、活泼、犀利、隽永。 2、既有议论性，又有文艺性。 3、题材广泛，形式多样。 4、大中取小，小中见大。 特点： 背景介绍 自从中国沦为半殖民地社会以来，反动统治者，尤其是国民党反动派在各方面奉行卖国政策。20世纪30年代，国民党反动派实行反革命的文化“围剿”，使各种错误思想也随之泛滥，封建的遗老遗少们叫嚷复古主义，卖国求荣的“全盘西化论”喧嚣一时。左翼文化队伍中对要不要继承文化遗产的问题也思想混乱，分歧颇多。 解题 主义：指重大的原则或主张。如：马克思主义、列宁主义、唯物主义、唯心主义。 加上“拿来”，这是作者的独创，阐述的是如何对待文化遗产（包括本国和外国）的问题。 什么是拿来主义？ 为什么要实行拿来主义？怎样实行拿来主义？ 拿来主义：我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 闭关主义 闭关锁国 落后挨打 送去主义 国家衰败 贻误子孙 送来主义 遭受祸害 为什么要实行拿来主义 实质 后果 投降卖国 变相侵略 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 把无用的东西抛弃或送人，一般不怀有不良的动机。 是磕头求赏之后，侵略者的赏赐，是有目的的给予，非接受不可。 是抛给的冠冕的说法，即侵略者按其心意“送来”。 是从接受者的角度讲，是主动挑选自己需要的有用的东西。 抛来 抛给 送来 拿来 词语辨析 怎样实行“拿来主义”？作者运用了怎样的说理方法？ 大宅子 首先：占有 比喻文化遗产 孱头——害怕继承 “怕被染污，徘徊不敢走进门” 哈哈 放一把火烧光 昏蛋——全盘否定 真享受啊 废物——全盘吸收 “欣欣然蹩进卧室大吸鸦片” 鱼翅 鸦片 姨太太 烟枪烟灯 吃掉 送药房 送,毁掉 走散 “拿来主义”者对待大宅子的态度是: 批判吸收 其次：挑选 运用了什么说理方法，有什么作用？ 喻文化精华 喻益害并存 喻文化糟粕 喻纯粹糟粕 创新 鱼翅 鸦片 姨太太 烟枪烟灯 要 使用 存放毁灭 毁灭 比喻说理： 喻体 本体 ①形象生动②幽默含蓄③化难为易 是不是什么人都可以做到“拿来”呢？ 条件：①沉着：冷静，能独立思考，知道自己想要什么。 ②勇猛：勇敢。想要什么东西，就要付诸行动。 ③有辨别：对事物进行分辨，哪些是鱼翅，哪些是鸦片等等。 ④不自私：拿来的东西要对国家、民族有利。 鲁迅名言 倘是狮子，自夸怎样肥大是不妨事的，但如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。 中国当代作家冯骥才出访法国时，曾发生了一件趣事。在一次欢迎宴会上，外国记者蜂拥而至，接二连三地向冯先生提出问题。其中以为记者问道：“尊敬的冯先生，贵国实行改革开放，学习西方资本主义国家的东西，你们不担心变成资本主义吗？” 这时候只见冯先生从容不迫地回答：“不！人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛！” 比喻说理： ①形象生动②幽默含蓄③化难为易 这段文字,怎么运用比喻论证，阐述了什么观点? 拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，生怕有什么不妥当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！我们写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。拿不出来的东西就不要拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动啊！一个人偶然一天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一个两个黑点，固然也不雅观，但倒没有什么大危险。写文章做演说就不同了，这是专为影响人的，我们的同志反而随随便便，这就叫做轻重倒置。 ——毛泽东