柴丽长治市第十八中学校图文混排之贺卡制作教学设计.docVIP

我的教学设计 ? 课题： 图文混排—贺卡的制作 科目 信息技术 教学对象 高一学生 课时 2 提供者 柴丽 单位 长治市第十八中学校 一、教学目标 知识与技能 能运用相关命令进行文本排版； 能够对艺术字的格式进行相关设置； 能够根据自己的想法独立设计出自己喜欢的贺卡。 过程与方法 根据具体任务所提出的要求，师生共同探究，完成任务； 学生通过不断练习后，总结出文本排版以及关于艺术字操作的方法。 情感态度和价值观 增强学生学习的自信心； 学生通过完成具体的任务培养自己学习信息技术的兴趣。 二、教学内容分析 这节课的主要内容是为了配合主题表达的需要而进行的文字（包括艺术字）处理，属于教材第三章第一节的内容。而这节课的内容主要包括插入图片、文本框和艺术字，对文本格式进行设置，以及文本排版等一些技术。 三、学情分析 本课题的授课对象是高一年级的学生，由于班中的很多学生都是来自于农村，因此，他们的实践经验很少。而信息技术又是一门实践性比较强的课程，为了提高学生的实践能力，我认为有必要花一个课时给他们讲一下有关文本处理的一些操作知识，便于提高他们的技术能力。他们具有浓厚的兴趣和强烈的好奇心，而且还具有很强的自学能力。 四、教学策略选择 教学理念：信息技术教学密切联系学习与生活，学以致用，充分发挥学生的主体地位。 教学方法 总方法：任务驱动 由于学生具有很强的自学能力，因此，教师先引导学生，然