1.草原-18.doc

课 堂 教 学 设 计 课题 1.草原 授课时数3课时 日期 年 月 日 设计 要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 课文记述了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。 教 学 目 标 学情分析 知识 与 技能 认识4个生字，会写14个生字。正确读写词语。 有感情地朗读课文，背诵1、2自然段。 过程 与 方法 通过揣摩优美的语句，体会课文在表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 通过朗读和摘抄喜欢的语段，感受和积累语言。 情感 态度 价值 观 感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会孟汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 教 学 分 析 教学重点 感受大自然的风光和民族风情。 教学难点 难点 体会句子的含义，积累文中优美的语言。 解决办法 在自读自悟的基础上，充分利用小组优势进行合作、探究、交流。 教 学 策 略 1. 讲授法。 2.质疑探究法。 教 学 资 源 教师用书 教案 板 书 设 计 草原 草原美景——风景美 远迎客人 亲切相见 人情美