高中语文必修二教学资料流浪人_你若到斯巴定稿.pptVIP

②我原以为为了那句话，我的名字可以刻到“竖着更大的金色铁十字，装饰着更大的月桂花环石雕”的纪念碑上，如此青史留名，没想到“纪念碑并无特色，也毫不引人注目，到处都一样，都是按一种格式成批生产的，需要时，随便从哪个中心点都可以领到……” ③我原以为听到的炮声是多么的惬意、粗犷、高雅，“是图画书里打仗的模样”，没想到那是“熊熊大火”、“红光和黑烟交织”，它吞噬了我的双臂和右腿，让我欲生不能，欲死不能。花季的年龄，却过早地凋零了…… “我”具有怎样的性格特点？ “我”是个有点浑浑噩噩、幼稚、无知的人，一个可怜的小人物。 他是纳粹德国时期青少年的一个代表，深受军国主义思想的毒害，他幼稚、无知，他对侵略战争缺乏认识，他糊里糊涂上了战场，又糊里糊涂受了重伤回来，他不知道为什么打仗，也不知道生命的价值，只是那句话让他去的，他狠狠地被欺骗了。充当了战争的炮灰。 流浪人，你若到斯巴…… ——（德）海因里希·伯尔 索科洛夫是战争的受害者，那么侵略者又是如何造就的？ 先看卧底传销组织的笔记。 7天洗脑术。 　　第1天 　　消除恐惧感 　　 当一个人被亲友骗至传销组织后，肯定会恐惧，或大发雷霆，或沉默不语。这时，周围人会刻意营造出欢乐的氛围，拉你一起唱歌、做游戏，给你讲笑话，端茶递水挤牙膏（叫你来的亲友，不能为你做这些。）他们绝口不提让你掏钱加入的话，而是让你听课，理由是，你看懂了课、理解了亲友，是走是留自己决定，看懂走了，也不会恨亲友。 　　 此时，你根本听不进去课，满脑子都是恐惧和愤怒。 　　 第2天 　　找平衡感 　　 当你一觉醒来，发现自己毫发无损，钱财一分不少，心里便松了一口气，警戒有所松懈。周围人还是给你讲笑话，端茶递水挤牙膏，拉你一起唱歌、做游戏，你的恐惧感消失，但是愤怒感未消、委屈难平。 　　 身边的一个人会给你讲他被骗过来的经历。这个人之前的收入肯定比你高，家庭肯定比你好，被骗过来的经历、所受的委屈和愤怒比你更甚，听后，你的愤怒感自然减弱。 　　 这时，你再听课，便不会那么强烈抵触，甚至觉得讲课的人口才了得。 　　　　 第3天 解释“犯不犯法” 　　 从四方面解析：1、国家没有立法，不合法，但也不违法，因为无法可依；2、他们每天只是走路、学习，不偷不抢、课堂、寝室都是花钱租来的；3、谁都不愿做违法的事，这里面很多父亲叫儿子，女儿叫母亲的，难道他们都是傻子，把自己最亲的人叫来做违法的事情？4、举例，某某律师也从事这个行业，他难道不懂法吗？ 　　 这天，你已慢慢听进去课程。 第4天 　　解释“为什么不直说” 　　 从三方面解析：1、直说，谁也不会来；2、直说也说不清楚，只能听课才能了解；3、直销行业的历史原因，以前叫传销，但被人操作歪了，有误解。 　　 这天，你觉得课程有些意思。 第5天 　　解释“骗” 　　 从两方面解析：1、骗，有善意和恶意之分，恶意的骗，无非是骗财骗色，但你来了5天，钱没少一分，而且管吃管住，骗色，男人巴不得别人骗他的色，而女人，自己心里明白。2、亲友骗你来这里，无非是给你介绍一个机会，至于是善意的骗还是恶意的骗，拭目以待。 　　 这天，你再听课程，会觉得亲友是为你好，好像就是给你机会，但又觉得不现实。 第6天 　　解释“11.9万现不现实” 　　 从五方面解析：1、月工资11.9万是最高级别拿的，而你现在什么级别都不是。2、给你11.9万，你也不敢拿。3、和你所处环境有关，如果你之前开公司，月入百万，你还会觉得11.9万太少；4、看现实，一个级别一个级别看。5、只有实现了的才是现实。 　　 这天，你听完课，突然觉得这个行业很有“钱”途，但总觉得是骗亲朋好友的钱不道德。 第7天 　　解释“是不是挣朋友钱” 　　 从两方面解析：1、你的亲友叫你来时，有没有叫你带钱过来？2、经济社会就是相互赚彼此的钱，因为需要。这天，你听完课程后，疑惑都被打消了，很有可能就加入其中了。 更残忍的是 1971年，津巴多受聘担任斯坦福大学心理学教授。他在那里进行了声名狼藉的斯坦福监狱实验，随意指派24名师范学院学生在位于斯坦福大学心理学系大楼的地下室内的模拟监狱内充当囚犯和看守(另有3名大学生作为候补，但没有参加实验)。 这些学生很快就进入所扮演的角色，看守显示出虐待狂病态人格，而囚犯显示出极端被动和沮丧。囚犯和看守很快适应了自己的角色，一步步地超过了预设的界限，通向危险和造成心理伤害的情形。三分之一的看守被评价为显示出真正的虐待狂倾向，而许多囚犯在情感上受到创伤，有2人不得不提前退出实验。? 外来教育的影响， 环境的潜移默化。 环境描写的作用 1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性 2渲染气氛烘托人物的心情 3寄托人物的