《特殊教育导论》(部分考核答案)01.docxVIP

继续教育---特殊教育---最后考核答案01 一、是非题 (每题5分，共5题) 1、学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功能出现异常，大脑不能直接观察到，人们能直接观察的是学习成绩、行为特征。（ ）(5分) 是 2、我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。（ ）(5分) 是 3、听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律。（ ）(5分) 是 4、频率越高，人耳听到的声音音调也越高；频率越低，听到的声调也越低。（ ）(5分) 是 5、家校合作对支援有特殊教育需要的学生，起不到太大的作用。（ ）(5分) 是 二、单选题 (每题5分，共10题) 1、助听器保护最重要的因素是：（ ）(5分) 防撞击 (防潮) 防电磁 防尘 2、语言残疾是指由于各种原因，导致不能说话或语言障碍，从而难能与一般人进行正常的语言交往活动。这一概念包括：（ ）(5分) 听力和语言功能完全丧失（又聋又哑） 听力丧失而能说话或构音不清（聋而不哑） 单纯的语言障碍，包括失语、失音、构音不清 (严重口吃)