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《分类与整理》教案 教学目标 1、 知识目标：通过学习，让同学们理解分类的含义，以及整理的方法； 2、 能力目标：让同学们好好体验学习过程与方法，培养自主学习，合作学习的能力; 3、 情绪与情感目标：培养学生探索、分析的能力，为以后整理生活和学习提供基础, 也提供了正确的价值观。 教学重点 让学生经历分类的过程，学会按照一定的标准或自定的标准进行分类。 教学难点 使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法教学。 教学过程 一、新课引入 1、 Ir^fcsrIIP{Bit—Chemistry Ir^fcsr IIP {Bit— Chemistry 师提出问题：图示是怎么分类的呢？ 生：是按屮文书籍和英文书籍分类的。 2、有几个同学拿了不同颜色和形状的气球，思考到：有这么多气球，可以怎样分类呢? 同学们开始思考：按不同的形状分一分，每种气球各有儿个？ A：我先分一分，再数一数。 B：我边数边画； C： 3个、4个、5个。 提问：哪种气球最多？哪种气球最少 答：球形气球最多，棒状气球最少。 老师提问：还可以怎样分？ 答：还可以按颜色分。 3、大家一起出去游玩，分两组做游戏，他们可以怎样分组呢? A：我按大人和孩子分； 大人 孩子 人数 8 4 B：我按男、女分。 男 女 人数 6 6 然后让同学们把分类的结果整理在表中。 提问：还可以怎样分？ 答：还可以根据他们所穿衣服的颜色来分。 二、例与练 1、做一做 如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表屮把分组情况表示出来吗? 答：可以按男、女分； 例如： 男 女 人数 23 20 练习七 1、把车涂上颜色。 4辆 2、 按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一?填。aoooaG o oooooo ?答案：（5） 按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一?填。 aoooaG o oooooo ? 答案：（5）个，（4）个，（6）个 3、按树叶的种类分一分，在涂一涂、填一填。 msg 答案：（6）片，（4）片，（3）片，（3）片。 4、 （1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。 哺乳动物 非哺乳动物 个数 6 3 （2）你能提出什么数学问题? 问：上面一共有多少只动物？ 答:9只。 7、给这些同学分类。 （1）按不同的活动分一分，填写下表。 打乒乓球 踢足球 踢毬 跳绳 人数 4 5 3 6 （2）如果分成两组，可以怎样分? 球类运动 非球类运动 人数 9 9 （3） 说一说你知道了什么信息。 答：分类标准不同，分类的结果就不同。 （4） 你能提出什么数学问题？ 问：还可以分成哪两组？ 答：分成桌上运动和桌下运动。 三、课堂练习 我们来分一分吧。 月亮 笑脸 爱心 个数 6 9 5 四、 课堂小结 1、 分类与整理结合更能表达清楚。 2、 分类可以根据颜色、形状、大小等来分。 3、 分类的标准不同，分类的结果就不同 五、 拓展与延伸 长方 形 正方 形 三角 形 陨1 椭圆 平行四 边形 圆 柱 个数 3 2 4 2 2 2 2 六、家庭作业 1、完成练习七的作业; 2、课后记得复习;