任务式教学在计算机教学中的应用.docVIP

“任务式”教学在计算机教学中的应用 张闽 内容摘要：中职学校生源综合文化素质普遍下降是各中等职业学校面临的现实性问题。传统的“填鸭式”教学模式已不能适应新时期的教学要求，“任务式”教学采取学生易于接受的教学形式，利于激发学生的学习兴趣，在“寓教于乐”过程中完成教学任务。 关键词：中职教育、计算机实践课、“任务式”教学法 一、生源质量下降需要新的教学方法 近年来，中职学校生源综合文化素质普遍下降是各中等职业学校面临的现实性问题。如何“对症下药”、“因材施教”，是我们每一位职业教育工作者所面临的迫切问题。教育要适应学生的特点，满足学生的需求是职业教育“以人为本”教育观的体现。 中等职业学校在教学目标上是以培养“应用型”人才为目的；在教学方式上，以学生为主导，强调学生的参与性。传统的“填鸭式”教学模式已不能适应新时期的教学要求，各种新的教学方法纷纷被引入教学。 计算机学科的课程不但有较强的理论性，也有较强的实践性，理论和实践是紧密相关、相辅相成，理论指导实践，实践加强对理论的理解，特别是以职业教育为主的中职学校，计算机课程的实践课在教学计划中所占的比重是相当大的，例如，我校计算机基础教学计划中的总课时数是80，其中讲课40课时，实验40课时，由此可见，计算机课程的实践课是计算机教学不可缺少的重要环节，有着举足轻重的作用。 在计算机课程的教学中开设实验课，就是给学生一个理论和实际相结合的机