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《用浏览器上网》教学设计 陈丽霞 课题 用浏览器上网 教时 1 授课日期 2012.10.19 教材分析 《用浏览器上网》是人教版信息技术七年级上册第九课的教学内容。计算机网络给我们的世界带来了巨大的变化。在学生掌握信息和信息技术的概念和会中文输入后讲解本科，有利于培养拓宽学生获取信息和解决问题的途径，提高学生的信息素养。 学情分析 七年级的学生在小学有过学习信息技术的经历，并且随着社会的发展绝大多数学生都会使用浏览器上网，那么本节课可以通过设计使学生的主体作用得到充分体现，课程设计多以提问、学生回答并给与鼓励性评价为主。 教学目标 知识目标：使学生掌握IE浏览器的使用方法。 能力目标：培养学生从网上获取信息的能力。 情感目标：培养学生良好的使用计算机的习惯和公共道德。 教学重难点及突破策略 教学重点： 使学生学会正确使用IE浏览器上网。 教学难点： 设定浏览器的主页。 突破策略： 通过教师提问，学生回答，教师纠错，教师演示的方法，然后让学生自己亲自动手实践，巩固知识，加深理解。 教具及多媒体教室准备 教材准备：计算机信息技术教材 多媒体教室准备：学校计算机教室 教学方法 讲解、演示、辅导相结合，讲授法、，启发式教学 学习方法 学练结合、自主探究 教学过程及内容 教师活动 学生活动 新课导入 教师提问：利用现有的条件（计算机教室）如何知道《互联网文化管理暂行规定》第十六条内容是什么？学生回答，教师评点。 对，上网。让学生谈谈对上网的看法。（教师点评：随着计算机网络的发展，Internet在人们生活中的应用扮演越来越重要的角色。掌握如何从网上获取自己需要的信息已经成为一项基本的技能。近年来，随着网络犯罪的增加，安全上网，健康上网越来越引起人们的重视。） 提出问题：什么是计算机网络？中国是什么时间接入的Internet？什么是万维网？什么是上网？ 新课讲解： 网络简介 教师讲授：1.计算机网络：把一定的计算机连接起来，再配上适当的软件和硬件就可以组成计算机网络。 Internet（因特网）1983年正式命名，中国于1989年开始接入Internet； 3.万维网：是环球信息网（WWW：World Wide Web的缩写）的简称，又叫环球网。 4.WWW网站的站点就好像一个巨大的信息库，存储了大量的信息，并且不断更新。 5.在Windows系统中，一般都配有一种叫做浏览器的软件，运用这种软件可以访问因特网，习惯上叫做上网。 （二）认识IE 教师介绍： Internet Explorer浏览器的工作窗口，主要由菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏等组成。 教师归纳： 1.菜单栏中有“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”和“帮助”菜单项，利用这些菜单命令可以浏览网页、查找相关内容、设置主页等。 2.工具栏包括“后退”、“前进”、“停止”、“ 刷新”、“主页”、“搜索”、“收藏”、“历史”和“邮件”等按钮，使用工具栏中的按钮更方便快捷。用户根据自己的需要自定义工具栏。 3.地址栏位于工具栏的下方，包括一个“地址”下拉列表框和一个“转到”按钮。使用地址栏可查看当前打开的We b页面的地址，也可查找其他We b页。 4.窗口就是显示网页内容的窗口，它是浏览器的主窗口。用户从网上下载的所有内容都将从该窗口显示。  5. 状态栏位于We b窗口下面，显示了关于Internet Explorer当前状态的有用信息，可了解We b页地址的下载过程，右侧则显示当前页所在的安全区域，如果是安全的站点还将显示锁形图标。 （三）访问网站 教师提问：我要看新海中学的网站，百度里找不到，那怎么办？ 学生回答 教师解答：需要网址：因特网中的每一个网站都有一个独一无二的网址。新海中学的网址是： HYPERLINK 。 。 具体操作：1.打开IE:用户只需双击桌面上的IE 浏览器的图标，或单击“开始”按钮，在“开始”菜单中选择“Internet Explorer”命令，即可打开“Microsoft Internet Explorer”窗口。 2.单击地址栏空白处，框内文字变成蓝底白字。 3.敲下退格键或删除键，删除框内的文字。 4.输入网址后，敲下回车键，稍等片刻就会出现新海中学的网页。 一般来说，访问一个网站时，窗口中出现的第一个网页是这个网站的主页，也叫首页或Home Page。 教师提问：观察地址栏，和刚才我输入的一样吗？ 学生回答。 教师讲解：输入网址后，计算机会自动加上“http：//”。教师归纳操作步骤。 学生练习：学生使用IE访问新海中学的网站。 （四）浏览信息。 教师提问：有一些文