同科目不同学制及背景因素对学生学习表现影响之-中华医事科技大学.PDFVIP

華醫學報 第 46 期 2017 年06月 頁數 148-163 同科目不同學制及背景因素對學生學習表現影響之探討 白玉玲、楊雅淑 中華醫事科技大學護理系 摘 要 本研究探討護理系學生不同學制及背景因素在相同科目學習成效之影響。研究對象 為護理系各學制二年級的學生共 290位，問卷包括基本資料問卷及影響學習成效項目。 研究結果發現 ，護理學生所屬學制在學業總成績達顯著差異 (F3,286 = 7.085, p .001) ，二 技 3 年制護理系學生學業成績高於夜四技與五專;學生入學管道在學業總成績達顯著差 異 (F5,284 = 4.279, P .01)