领导科学第一章节资料.docVIP

领导科学概论教案 绪论 案例：美国运通公司 华西村吴仁宝的治村之道 一切客观事物都有其自身产生、发展、兴衰、演化的客观规律，反映这种客观规律的分科知识体系就叫做科学。领导科学就是这种分科知识体系之一，它是对领导活动规律性的认识和反映，是对领导经验的概括与总结，是专门研究现代领导活动的一般规律、原理、理论、原则和方法等的新兴学科。 几句俗语：一朝权在手，便把利来寻；权力不用，过时作废（59岁现象---主观原因和体制原因，又值得同情）；一人为官，鸡犬升天（裙带关系）；有权就有利（有人说不要赚钱，先做官掌权）；官大一级压死人（权力体制）。 几个问题：你认为领导应是什么样？学生希望从中学习到哪些内容？领导科学与艺术的关系怎样？（科学是原理、原则；艺术是巧妙运用。） 领导是让人做事（暴力征服、金钱引诱、信服遵守等方式），并取得成果（注重方式方法、评判标准：金钱标准、项目的效益和环保矛盾）。评判标准有两难选择，没有好与不好的选择，只有一种好与另一种好。例如，单位一女工家庭生活困难，经常迟到，是否开除呢？这就需要考虑到领导艺术。领导是让人愉快、高效的做正确的事情。（成功的领导） 参考书目：东方管理学十三篇（古代的管理领导思想）胡祖光编 学习建议：第一，知行合一；第一，多思考，多提问。 教学计划：领导活动的主体、结构、过程 课程理念：不抛弃理论、不远离现实、不放弃思考 领导科学的产生与发展