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个人述职报告格式(附范文) 一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工 作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指 导，所以，一份好的报告对工作的质量会有很大的提高。 下面是小编给大家分享的有关述职报告的范文，网站内容 时时更新，欢迎大家时时关注。 1?概述 述职报告是担任一定领导职务的干部，根据制度规定 或工作需要，定期或不定期向上级主管部门领导或干部职 工大会陈述履行职责情况的书面总结材料。述职报告是干 部的自我汇报，对干部的考核任免工作具有一定的参考作 用。 述职报告是“报告”的一种，与报请性公文中的报告 以及事务性文书中的总结有相似之处，但不同于一般的报 告和总结。 述职报告有以下主要特点： 制作主体的特定性 报告的制作主体是党政机关、社会团体和企事业单位, 总结的制作主体除上述的以外还有公民个人，而述职报告 的制作主体只限于担任一定领导职务的干部。 述职的公务性兼自我性 述职报告之所以与报告相似，就在于二者均具有公务 性。但它写作的目的不是反映所在单位、部门或所辖系统 工作的全貌或某方面工作情况，而是侧重陈述自己根据任 职的职责在其中做了哪些工作，有什么政绩。同时，述职 报告之所以近似于总结，是因为二者均具有自我性特点， 都要以第一人称来写。但单位的总结是总结回顾整个单位 的工作，述职报告中总结的是个人在任职岗位上所做的工 作。本单位、本部门即使工作成绩突出，但如属他人分管 的或者自己没有做的工作，都不在述职的范围之内。可见, 述职报告中的所谓总结，是围绕所任职务的总结，其公务 性兼自我性特点既将它与单位的工作总结区分开来，又将 它与公民个人所写的工作总结、思想总结、学习总结等区 分开来。 内容的规定性 一般报告和总结的内容涉及面很广，有关整体工作、 单项工作及新情况、新问题、新举措施都可以报告，在工 作、学习、思想等方面有了心得体会都可以总结。而述职 报告的内容，根据当前组织人事部门考核领导干部的有关 规定，要求从任职以来或某一阶段本人的德、能、勤、绩 四个方面来述职，具有比较严格的规定性。 2.写作要点： 述职报告一般由首部、正文、结束语和尾部四部分组 成，各部分内容和写法要求如下： 首部。主要包括标题和主送机关或称谓两项内容。 标题。一般写为《述职报告》或《我的述职报告》。 也有的采用正副标题形式，正题概括报告的主题，副题标 明文种。 主送机关或称谓。用于书面行文的写明主关机关;用 于口头宣讲的写明称谓，如“同志们” “全体干部、职工 同志们”等。这项内容应顶格写，其后用冒号。 正文 述职报告的结构一般由开头、主体、结尾等部分组 成。 开头。即前言部分，一般包括两方面内容：一是任 职简介，说明自己从什么时间起任什么职，并对述职的内 容和范围作必要交代；二是简要概括评价任职以来的工作情 况。 主体。这是述职报告的核心内容，根据上级布置的 述职要求，在回顾自己任现职以来或某一阶段全面工作情 况的基础上，从德、能、勤、绩四个方面进行总结。 结尾。概括评价自己的工作并简要说明自己的体会 及今后打算。 结束语。作为向上呈报的述职报告应该有结束语。 通常用“特此报告” “专此述职”等收束全文。 尾部。包括署名和时间两项内容。罢免写明术职人 的单位、职务和姓名，于其下写年、月、日。 以下是一篇述职报告例文： X X X X： 我于19 96年6月18日到教务处工作，并被聘任为教 务处处长。一年半来，自己努力用一个共产党员的标准和 处长的职责严格要求自己，重视马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论以及高等教育教学管理知识方面的学习，特别 是通过参加省教工委举办的中青年干部学习班及院、处组 织的十五大报告的学习，使自己的政策理论水平有了显著 提高，尤其对深化教育教学改革，面向新世纪的高等教育 思想和教育观念有了新的认识。在注重提高自身素质的同 时，积极创造条件，采用多种方式，在处内逐步形成讲学 习、讲团结、讲正气的氛围。 工作方面：一年半来，教务处除了做好日常教学管理 工作外，比较顺利地完成了以下几项较有影响的工作： 本科教学水平评价工作。在全院上下支持配合 下，自评工作小组加班加点，持续奋战了三个月（含整个署 期），完成了万字的自评报告，10万字的自评报告分项附件, 23卷背景材料和23块评估展板。该项工作得到了司法部评 估专家的一致好评，受到了学院的表彰。 （二） 院自评过程中，在原工作的基础上组织完成了 30 门课程大纲和35门课题库建设;筹备召开了院专业建设工作 会议（1996年9月）。评估结束后于1 997年3月拿岀了院 本科教学整改意见。 （三） 试行全学分制。1997年3月份以来做了大量的调 研论证等筹备工作，制定出《学分制学籍管理试行办法》、 《学分制课程修读办法》等，建立了微机选课系统，比较 顺利地在