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现代写作中心系列课程主持人采编策划实务培训;我叫满丰，丰满的“满”，丰满的“丰”;姓名：满 丰（David） 性别：男 出生日期：1984年1月 政治面貌：中共党员 学历：硕 士 普通话等级：一级乙等 TEL671723） EMAIL：manfeng@ QQ：123731344 个人主页：/ 个人简介： 思想政治教育专业硕士，国家二级心理咨询师。现任浙江大学求是学院蓝田学园分团委副书记，专职辅导员。曾获浙江省教职工庆祝建党九十周年演讲比赛特等奖，“砥砺的力量”浙大校报征文大赛一等奖等殊荣。多次承担校内外重大活动、赛事的主持工作，具备一定的演讲稿、主持词等相关文体的写作经验。 ;课程体系;第一讲 主持人的写作能力训练;一、是什么？ 二、为什么？ 三、怎么样？ ;主持人的写作：是指主持人写作主持词的能力。;主持词的含义;主持词的种类;主持词的特点;主持词的写作结构; 2.署名是署主持这次会议或活动的主持人姓名。 一般标识在标题之下，居中排列。有的在署主持人姓名之前还署主持人的单位及职务或职称。如果在标题中已署有主持人的姓名，这里不再重复署名。 3.时间是署主持词使用时的时间。 标识在主持人署名之下，一般用小括号括起，居中排列。 ;4．正文是主持词的主要内容，一般由（小帽+）称呼、开头、主体、结尾四部分组成。 （1）称呼即对与会或参与活动人员的称谓，如“各位领导”、“各位来宾”、“女士们、先生们”、“各位代表”等。（地位职务较高的领导、专家莅临下级单位指导工作时， 用特称，如“尊敬的金德水书记”等） （2）过渡段+宣布会议或活动开始（两种方式） ;;（4）结尾部分主要是简要回顾会议或活动的情况，对会议或活动进行总结，包括： ·再次点题，回顾强调 ·巧于结尾，留下余韵 ·结尾简洁，不能拖沓 最后宣布散会或活动结束。 ; 由撰编人撰写、主持人说出来的主持，受众接受起来总感觉别扭： 一是讲话文绉绉，不切合口语传播的特点，一听就知道主持人在背脚本； 二是特别生硬，因为不是主持人自己的话语，主持人说起来，不是由衷道出的，自然也就不生动，缺少真情实感。 这种写和说脱节带来的对传播的不利影响是非常明显的，这就要求主持人具有一定的写作能力。;有良好的写作能力的主持人，由于自身具有写作的素养，在主持节目时，就表现出几个方面优势： 第一，在有脚本的情况下，能较好地理解和把握脚本，正确传达脚本的实质性内容。 第二，在脚本有瑕疵的情况下，能及时地改正，避免主持失误，保持媒体和主持人良好的传播形象。第三，在没有脚本的情况下，主持人凭自己的写作素养能临时组织语言，将节目所要传达的内容很好地表现出来。;案例： 凤凰卫视台主持人陈鲁豫在中国驻南斯拉夫大使馆被炸开后迎接烈士灵枢回北京的仪式直播中，原定由主持人讲两三分钟后镜头切到现场，可是，陈鲁豫在说了一会后，耳机里却传来导演的话：“鲁豫，我们现在有问题，接不到现场画面，你得往下说话，千万别停!”陈鲁豫在这样的情况下，一口气说了20分钟，直到工作人员接到现场画面为止。 这种现场说话的能力实际上是写作能力在主持人身上的集中表现，它涉及写作技能，诸如语言的组织、思维和逻辑的运用等多个方面，没有较好的基本功是难以做到的。;主持人的写作能力是主持人能力的一个重要方面，是主持人做好主持工作的有力支撑。 “有了写作基础，主持人润色稿件、出口成章就驾轻就熟了。我们有些主持人语言表达能力差，其实是写作能力差的表现。写作能力是体现主持人整体综合素质的能力。要写作，就要有广博的知识，要多读书、多积累；要写作，就要学会观察问题、发现问题、分析问题，就要有较强的逻辑思维能力。主持人的职业对人的素质的要求是多方面的、全方位的。”——赵忠祥;成功的主持人非常重视写作能力的培养。 案例：杨澜主持《正大综艺》 “并不是别人写得不好，可人家写的话是人家的感受，我要硬念出来就很容易像背台词，观众听了也不会被感动。只有我自己有感而发说出的话，观众才会觉得亲切，情绪上才容易被感染。”——杨澜 ;一、写作要把事实的真实性放在首位——前提 ;二、要注意逻辑思维能力的培养;三、掌握写作的基本技法 报纸——眼睛（重新阅读） 主持——耳朵（不再重复） 1.简洁：写稿时就要注意去掉不重要的内容和细节，同时要注意遣词造句上尽量去掉可有可无的状语和形容词。 2.准确：（1）真实可靠 （2）用词准确 案例：某电视台《为您服务》栏目做一期《金华逍遥游》节目，外景主持人站在城市的高处，背后是城市华灯齐放、灯火辉煌的景色，主持人手拿话筒面对受众道：“看着这座灯火阑珊的城市，我……其实她对“