用小数除数解决实际问题.docVIP

PAGE 罗田县思源实验学校教案 罗田县思源实验学校教案 五数 学科 课题 （项目） 用小数除数解决实际问题 课 时 授课 时间 第　 周 第 　节 主备：胡秋芳 执教： 教学 目标 知识与技能： 在实际应用中，会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力 过程与方法： 在对生活实际问题的讨论过程中，培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力，并学会与他人合作，与人交流的能力。 情感态度与价值观： 通过学生对不同生活情境的分析与思考，体会近似值的生活意义。 重点 难点 教学重点： 根据实际需要取商的近似值。 教学难点： 分析并理解除法应用题的解题思路。 课前 准备 多媒体课件：电子白板、ppt课件等有关资料 教 学 过 程 教 学 过 程 集体备课 个人设计 一、情境引入 导入：数学来源于生活，也要应用于生活。在生活中，我们经常要运用所学的数学知识来解决问题，这一单元我们主要学习的是小数除法，这节课我们就利用所学的知识解决问题。（板书课题：用小数除数解决实际问题） 二、互动新授 1．出示教材第39页例10的第(1)题： 小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可盛0.4千克。需要准备几个瓶？ 学生可能会想到用“四舍五入”的方法来取商的近似值： 即2.5÷0.4≈6（个