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教师个人五年专业成长规划 桥头中心小学 金元芳 个人基本情况分析 教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的职业素质。 自我分析和成长背景 新课程背景下的小学语文教师应该是不断成长的，从而更好地为小学的语文教学任务服务。我作为一名年轻的教师更应该不断的提高自己，以适应不断变化的教育体系。进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。 近期个人发展目标 加强对业务知识的学习,学习新的教学理念和教学方法;加强对自己道德修养方面的学习;努力写出具有一定质量的教学论文;写好备课，认真进行教学反思；重视公开课；写好教学随笔。提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。让自己成为学生喜爱的老师。学历发展目标：我本科毕业，拥有了自己的学习方法和一定的学习套路。如果有机会，我要考取研究生。因为在终身学习制的时代，人一定要不断的学习，在学习中才能上进，才能更好的展望明