《信息加工概述》教学设计（广西合山高级中学谭鹏英）.docVIP

《信息加工概述》教学设计 广西合山高级中学 谭鹏英 课题名称：信息加工概述 教学内容分析 本节选自教育科学出版社出版的《信息技术基础》（必修），内容包含了信息加工的过程和方式与计算机信息加工的过程和类型两部分知识。 信息加工是整个信息活动的重要环节之一，本节首先从整体上介绍了信息加工的一般过程和方式，再进一步介绍信息技术环境下利用计算机进行信息加工的一般过程和自动化、人性化、智能化的三种形态。 重点是让学生用已有的知识分析身边的例子，如校运会比赛项目的成绩处理、某一学期个人语文测验成绩动态变化记录、视频加工编辑过程等总结出信息加工的一般过程，以及利用计算机加工的优势。 难点是理解计算机信息加工的三种形态的特征，因为这些是对本章第二、三节和第四、五章的概括，是为后面的学习做铺垫。计算机信息加工的三种形态可以结合第一章中所学的信息技术的人性化，大众化发展趋势来帮助学生理解。 教学对象分析 本节课的授课对象是高一学生。 高一的学生在日常生活中经常有意识或无意识地接触，甚至使用信息加工的知识，而且在第一章已学会使用网络搜索信息的感性经验，能够将搜索到的信息进行保存，基本上具备完成本节课内容所需的知识与技能。虽然他们对信息加工有一定的了解，但对于计算机信息加工类型了解不够，不能对信息加工进行归纳。 四、教学目标 （一）知识与技能： 1．了解信息加工的基本知识，知道信息加工的重要性。 2．