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初三上学期班主任计划 九年级上学期班主任工作计划 盛玉文 今年我担任九年级班班主任，本班共有学生32名，女 生12名。我针对该班的具体情况作一个简单的计划： 一、 班级现状分析 该班有一部分学生成绩较差，学习积极性不高，学习 效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设 需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风 是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的 每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有: “快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知 者，好知者不如乐知者”。 二、 本学期班级目标： 目标： 1、 加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级 凝聚力，提高学生竞争力。 2、 每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅 力、有干劲去实现理想。 3、 做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 工作重点： 加强班级管理，紧抓学生行为规范。 定目标，树典型，营造良好的学习环境。 大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学 生及时充电。 三?工作要点 （一）、学会放手，相信学生，相信班干部 1、 结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法， 并形成书面文字； 2、 放手让班干部主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班 干部的信心，并不断地树立班干部的威信； 3、 采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表 现，并写出至少一个同学的一至两个优点。 （二）、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任 感，进而促进学习的积极性和主动性。 1、 及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励, 通过不断的肯定促进学生形成良好习惯. 2、 从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点 滴进步，从而提高学生学习的主动性. 从作业方面发现学生的进步； 从课堂的表现发现学生的进步； 从背诵默写方面发现学生的进步； 通过家校联系发现学生的进步； 通过其他科任老师的评价发现学生的进步； 通过每次考试发现学生的进步。 （三） 、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力， 营造良好的班级氛围。 结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标 的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。 （四） 、多沟通、多交流，了解学生的想法，真正地为 学生解决面临的问题。 1、 尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学 生的生活； 2、 认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的 进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助； 3、 多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思 想动态； 4、 学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也 以朋友的身份与学生交流。 （五）、多点耐心、多点爱心、多点恒心 1、 引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级 公约的规定； 2、 要始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视, 不放弃，不抛弃； 3、从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身 上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。 四、具体工作内容、措施 班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、 班级教育教学安全、 教室内的设施设备安全负责。我将尽力做好以下10个 方面： 及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督 促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干 部的作用，建立班级安全制度。 对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、 防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防 震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身 保护能力，做到安全教育的经常、及时和有针对性。 每天做好本班学生的晨读，统计学生出勤情况，及 时了解未来校上课学生的情况，；一旦发现学生身体不适， 送至医院处理，并与家长联系； 4 .每天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室 内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全 隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。 加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。督促学生做好 关灯、关门、断电工作。 认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做 好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措 施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位 等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时 必须带队，并按规定进场。缓步上下楼，注意安全。 关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定 疾病或者异常心理状况的学生，给予适当关注和照顾，并 与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健 康。 积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠 纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。 班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，我 将及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系, 必要时应进行家访