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课题
Unit 1 Who’s This Boy? Lesson 1 第二课时
课型
复习
教学目标
1.复习已学的词汇和句型。 2.能灵活运用句型:Show me the...
教学重点
对话的实际运用能力。
教学难点
对话的实际运用能力。
教法与学法
教法：游戏教学法,交际法，全身反应法；
学法：1．树立学习英语的信心；
2．养成良好的英语课堂习惯, 集中注意力听讲，积极参与各种课堂活动;
教学准备
单词卡片、录音机、磁带。
教学时间
教 学 设 计
一、Warming-up
1.Greeting
2．教师拿出有boy、girl、man、woman的单词卡片复习单词。
3．教师出示书中主线人物的图片，让学生边拍手边用Who’s this boy/girl man/woman?提问，教师喊停的时候，请一位学生起立，其他学生一起向他提问，巩固句型。
4.教师教学生拿出准备的照片，同时说Show me your picture.引出课文中的句型。
二、Presentation
1. 教师发出指令Show me your picture后，解释意思并教读，学生跟读。
2．教师吧一个同学的照片展示给大家，并让大家一起提问Who’s that man/woman?，该生回答。
3．TPR活动：教师发指令，学生做动作。如：Show me your picture/book.
三、Practice
1. 同桌两人一组，展示自己的照片，相互提问Who’s this/that man/woman?并作回答。
2．播放课文第五部分录音，解决难词难句，如：May I come in?
3. 分角色扮演。
四、Consolidation
播放课文第一部分录音
1．要求学生跟读课文
2．分小组表演。
五、Homework
1.听第一课的录音，跟读并背诵。
2.抄写单词和重点句子。
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