三年级数学统计与可能性A.pptVIP

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2019-02-07 发布于河北
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三年级数学统计与可能性A.ppt

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三年级数学统计与可能性A

这是小文抛小正方体的实验记录。教学后记学生兴趣浓厚，在实践操做中获得新知！由于课堂时间较少，学生操作次数不多，有一个班操作时出现的可能性相差较远，只能加以说明，如果时间允许的话应该是次数越多可能性越明显！ * * 教学目标： 1.经历和体验收集整理分析数据的过程，学会用“正”字的方法记录整理数据。 2.经历操作实验的具体过程，从中体验某些事件发生的可能性是相等的。 3.初步感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，激发主动学习的积极性，进一步发展与他人合作交流的意识与能力。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 香蕉苹果梨草莓小林调查了小组各成员最喜欢吃什么水果，他把调查结果画成了下面的条形图。（1）根据条形图，把下面的统计表填写完整。人数草莓梨苹果香蕉最喜欢吃的水果 4人 3人 2人 7人先猜一猜：第一次摸球：4个白球1个黄球猜一猜? “3”朝上 “2”朝上 “1”朝上正正正正一根据这个实验记录，填写条形统计图 “1”朝上的次数最多，“1”朝上的可能性大一些。 “2”和“3”朝上的次数差不多，“2”和“3”朝上的可能性差不多。 10颗红球 5颗黄球 5颗红球 10颗黄球摸出红球和黄球的次数差不多。一定能摸到红球。一定能摸到黄球。不可能摸到红球。不可能摸到黄球。