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高中英语新课程评价的发展趋势 湖北省教学研究室 扈华唯 提纲 课程评价的定义 课程评价的意义 课程评价的方法与策略 希望和大家一起冷静而理性地反思我们的课程评价的过去、现在和将来。 一、什么是课程评价？ 有人说“课程评价”不就是考试吗？我们年年月月、每周都在做。 这样定义“课程评价”是不全面的或者说不够准确。我们常做的纸笔测试确实是评价的一个重要组成部分，也是一种常见的教育测量形式之一。 课程评价的定义： 课程评价是指依据课程标准的目标和要求制定的评价标准，通过系统地收集有关信息，采用各种定性、定量的方法，对课程的计划、实施、结果等有关问题作出价值判断并寻求改进途径的一种活动。 二、为什么要进行课程评价？ 评价是课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。评价是实施对教学全过程和结果的有效监控。 评价使学生在英语学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，调整学习策略，促进学生综合语言运用能力的全面发展。 评价使教师获得英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和调整，不断提高教育教学水平。 评价使学校及时了解课程标准的执行情况，改进教学管理，促进英语课程的不断发展和完善。 有考试，但无评价 美国中学如何利用考试结果 High schools use ACT results in academic advising and counseling. T