高中语文 寻找传祥新人教版必修.pptVIP

1. 快速阅读6—10段思考：作者采访了哪些人？ 各自的反应如何？ 11. 20世纪50年代，掏粪是纯体力活。背在肩上 那半人多高的粪桶有十多公斤重，装满了便就是五十多公斤。时传祥每天掏完了再背，一天的总重量得有五吨。解放后，他掏了十七八年粪，基本上没休过节假日，右肩磨出了巴掌大一块又黑又硬的老茧！ 总写‘‘面”上的情况，每天每年怎样干活。 二、合作与探究 第一部分只有短短的5句话，却有一种震撼人心的力量，请说这样写好在哪里？ 一个掏粪工人，一个国家主席，地位悬殊之大，却将他们相提并论，引起人们的极大兴趣。在读者心中会产生疑问：他们为什么同死于一场名叫“文化”的革命，他们在什么情况下互相握了手，等等。激起读者对人物命运的关注。造成悬念。 问题三: 第三部分23段运用了什么样的记叙顺序?有什么作用? 插叙。以插叙的形式写了五六 十年代时传祥成为全国著名劳模后， 回乡仍然坚持扫村大道的事,突出时传 祥做人一贯本分、正直. 问题四: 劳动模范时传祥已经去世二十多年了，掏粪工在现代都市中消失了，这篇通讯却以“寻找时传祥”为题，请 结合课文内容说说“寻找”的含义，及为什么要“寻找”? 二是含蓄地指出在:‘‘动荡不安的精神家园”里,虽有人迷失了,但心存美好的人们却仍然渴望与