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教师自我发展三年规划姓名性别出生年月政治面貌学历身体状况任职资格现任职务外部环境的分析自身成长历程和素质的分析自定总目标见学年学年学年分项目标级指标级目标级指标级目标第年第年第年第年第年第年理论学习教学实绩继续教育传帮带作用三字一话学法研究计算机及媒体使用论文撰写备课说课上课课题研究听课评课公开课命题水平教学竞赛教育教学及管理个人素质等对照教师成长项目达标细则制定三年个人成长的措施办法包括计划阅读一些具体书籍开展教育教学研究的项目向学校教研处教研组备课组同事提出合理化的可行性保障措施或建议等用详
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教师自我发展三年规划 2016.9
姓 名
性 别
出生
年月
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面貌
学 历
身体
状况
任职
资格
现任
职务
外部环境
的分析
自身成长历程和素质的分析
自定总目标
（见B1）
2016-2017学年： 2017-2018学年： 2018-2019学年：
分项目标
B级指标
C级目标
B级指标
C级目标
第1年
第2年
第3年
第1年
第2年
第3年
B2理论学习
B10教学实绩
B3继续教育
B11传帮带作用
B4“三字一话”
B12 学法研究
B5计算机及媒体使用
B13论文撰写
B6备课、说课、上课
B14课题研究
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