2016秋季小学四年级班主任工作总结范文.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 2016秋季小学四年级班主任工作总结 本学期我担任四甲班班主任及语文教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探索，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合合学生认知规律的教学方法法及教学形式。注意弱化难难点强调重点。课后认真反反思，不断提升自身素质。。 2、认真上好每一节课课。上课时注重学生主动性性的发挥,发散学生的思维维,注重综合能力的培养，，注重课堂问题的有效性、、实效性，在教学中注重提提高学生的思维能力，保证证每一节课的质量。 3、、认真及时批改作业，注意意听取学生的意见，及时了了解学生的学习情况，并有有目的的对学生进行辅导。。 4、坚持听课，注意学学习组里老师的教学经验,,努力探索适合自己的教学学模式，并积极参与学校组组织的每次校外听课学习机机会。 5、注重教育理论论的学习，并注意把一些先先进的理论应用于课堂,做做到学有所用。 本学期我我担任四年班的班主任，一一学期的工作使我认识到，，作为一名班主任，除了要要维持好正常的教学秩序，，保证同学们良好的学习环环境外，更应该关注每一个个学生的思想状况，全面了了解学生情况。我平时非常常注重与学生的交流，通过过与学生谈心，与家长经常常沟通交流等各种手段，排排除学生思想上的顾虑，解解决他们的实际困难，以有有利于他们的学习和生活。。现在班级情况稳定，学习习气氛浓厚，同学互帮互助助，在各项活动中表现突出出。 良好的班风是保障教教学工作顺利开展的前提条条件，如果一个班级的风气气好，学生的精神面貌佳，，在学习上形成一种你追我我赶的学习劲头，能更好地地配合老师，那么教师的教教学就收到事半功倍的效果果。反之，班级的风气差，，学生纪律自由散漫，学习习提不起兴趣。那么，任凭凭你在讲台上如何声嘶力竭竭，讲得如何精彩，也只能能事倍功半。那么，如何才才能形成良好的班风呢?关关键就是抓好班级的常规管管理。 班级工作十分琐碎碎，所以作为班主任应该在在学校大方向的指导下，结结合本班级的实际情况，细细致全面地开展各项工作，，防止学生有“空子钻”。。例如：要做好学生的出勤勤、仪容仪表、卫生、课前前准备、课堂纪律、学习等等各方面的管理。 俗话说说“三个臭皮匠, 顶个诸诸葛亮”。作为班级管理者者，要想管理事半功倍，必必须充分发挥班干部的作用用。因为众所周知，班干部部是一个班集体的火车头是是班集体的骨干，亦是班主主任的得力助手。一个班级级管理的好坏，往往与班干干部力量强弱、发挥作用的的大小有很大关系，所以在在实际管理中我充分发挥班班干部的模范带头作用，大大胆把权力交给班干部，并并教给他们的管理方法，让让他们自主管理，监督作用用。 学生的比较、模仿能能力是很强的。假如老师在在某些方面做得不足，学生生都会比较，并作出仿效。。所以作为老师应该在学生生面前做好表率，树立榜样样，榜样的力量是无穷的。。所以作为班级管理者要注注意在学生心目中的形象，，注意自己的言行举止对学学生的潜移默化的影响。如如：要求学生早到校，自己己必须比学生早到，要求学学生要做好早操，自己先学学会、并做好。由于在班级级管理中教师和学生的关系系是“管与被管”的关系，，所以为了防止与学生之间间产生隔阂，在实际管理中中注意融入情感，平时关心心学生的学习、生活，和学学生和睦相处，和他们谈人人生，谈理想，使他们感觉觉到师生相处无隔阂、无压压力。 所以有正确的管理理，就能形成良好的班风，，带动了良好学风的形成，，提高了学生的综合素质，，达到教育的最终目的。班班级的工作就能顺利完成。。 以上便是我本学期的工工作总结，不足之处请各位位领导给予指正，我一定再再接再厉，努力工作。