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关于体育教学中小组创新敦学模式初探 论文关键词：自主 合作 创新 教学形式 论文摘要：在体育教学中实施小组创新教学模式，可以 使学生既向自己负责，又向小组负责，逐渐培养自主意识和 合作精神。从新课程标准的整体要求出发，以培养合作能力 与创新能力为突破口，在现代学习理论和现代课堂教学结构 理论指导下，探索一种教师教法和学生学法相结合的新的教 学形式，非常。论文联盟编辑。 一、小组创新教学模式及其理论依据 21世纪是知识经济时代，知识经济时代的最大特点就是 千变万化，日新月异的科技发展使社会竞争异常激烈。这就 要求学生必须学会与他人共事，养成人与人之间合作的精神, 不能只会孤军奋战，还要具有团队精神和心理承受能力，这 样才能经得起成功、经得起失败、经得起风险的考验，以适 应瞬息万变的信息社会。因此，与他人合作和交往的能力是 知识经济时代一项重要的生存能力。 小组创新教学是以小组成员问合作学习为基础的教学 形式，在这种形式的活动中，学生与学生联合起来，在共同 的学习活动中，互相合作，变单一的个体竞争为多元化的集 体竞争并参与到集体竞争之中，为集体和小组的学习成果及 荣誉努力。而这种联合的实质是通过学习活动为中介的，联 合中既有分工，又有核心人物，真正的集体便在共同的学习 活动中形成了。学生既向自己负责，又向小组负责，逐渐培 养起自主意识和合作精神。其教学结构模式见图1。 小组创新教学模