初中科技教育学习领域课程资源课题四金钱的性质策略和管理—延伸.DOCVIP

初中科技教育學習領域課程資源 課題四　金錢的性質 策略和管理—延伸學習元素 單元E4 資源管理 課題概覽 課題 策略和管理 E4資源管理: 金錢的性質 程度 中三 時間 三個課節 (每課節四十分鐘) 學習目標： 了解以物易物的概念； 了解貨幣的性質和功能； 了解支票的特點和功能； 了解電子貨幣的特點和功能； 認識不同類型的信用卡及其性質； 了解外幣的概念，以及 了解外匯系統的運作。 內容概覽： 第一課節 以物易物制度和貨幣的功能 第二課節 支票及電子貨幣 第三課節 外幣 資源： 課題概覽及教案 投影片演示 建議活動： 課堂討論 堂上練習  第一課節 主題 以物易物制度和貨幣的功能 時間 四十分鐘 預期學習成果： 完成本課節後，學生應能： 解釋以物易物的概念，以及 解釋貨幣的性質及功能。 教學次序及時間分配： 活動 參考 時間分配 第一部分：導論 教師以討論大富翁遊戲開始課堂，引導學生思考貨幣的功能。 投影片#2 – 3 5分鐘 第二部分：內容 教師解釋以物易物的概念及當中所產生的問題。 教師解釋創造貨幣的目的就是要解決以物易物的問題。 教師就貨幣的功能加以解釋。 投影片#4 – 6 投影片#7 投影片#8 – 11 6分鐘 2分鐘 13分鐘 活動 1: 堂上練習 請學生描述香港的十元紙幣。 教師講解答案並總結活動。 投影片#12 投影片#13 – 14 4分鐘 8分鐘 第三部分：總結 教師概述本課節所教授的要點以作總結。 2分鐘  第二課節 主題 支票及電子貨幣 時間 四十分鐘 預期學習成果： 完成本課節後，學生應能： 描述支票的特點和功能； 電子貨幣的特點和功能，以及 列舉不同類型的信用卡。 教學次序及時間分配： 活動 參考 時間分配 第一部分：導論 教師與學生重溫貨幣的概念和它的功能。 2分鐘 第二部分：內容 教師解釋支票的性質、特點和功能。 教師列舉電子貨幣的例子以作解釋。 教師介紹八達通的特點和使用情況。 投影片#2 – 4 投影片#5 投影片#6 7分鐘 3分鐘 2分鐘 活動 1: 課堂討論 請學生舉出八達通的五個用處。 教師講解答案並總結活動。 . 投影片#7 投影片#8 3分鐘 1分鐘 教師介紹易辦事及Paypal。 教師介紹信用卡並解釋它的功能。教師須說明出信用卡並非貨幣；而是一種短期借貸。 投影片#9 – 10 投影片#11 7分鐘 5分鐘 活動 2: 課堂討論 請學生列舉香港最常使用的五種信用卡。 教師講解答案並總結活動。 . 投影片#12 投影片#13 2分鐘 1分鐘 教師解釋使用信用卡的利弊。 投影片#14 – 15 5分鐘 第三部分：總結 教師概述本課節所教授的要點以作總結。 2分鐘  第三課節 主題 外幣 時間 四十分鐘 預期學習成果： 完成本課節後，學生應能： 解釋外幣的概念； 描述外匯的重要，以及 計算簡單的外幣兌換。 教學次序及時間分配： 活動 參考 時間分配 第一部分：導論 教師以外地旅遊為例，說明我們為何對外幣有需求。 投影片#2 6分鐘 第二部分：內容 教師解釋外幣的意思。 投影片#3 3分鐘 活動1: 課堂討論 請學生分辨不同的國家的貨幣符號。 教師講解答案並總結活動。 . 投影片#4 投影片#5 2分鐘 2分鐘 教師解釋外匯的意思及它在國際貿易中的功能。 教師解釋匯率概念及匯率風險，並介紹香港的聯繫匯率制度。 投影片#6 – 8 投影片#9 – 10 8分鐘 10分鐘 活動2: 課堂討論 請學生把外幣兌換成港元；教師可教導學生使用匯率換算表來兌換外幣及港元。 教師講解答案並總結活動。 投影片#11 投影片#12 4分鐘 3分鐘 第三部分：總結 教師概述本課節所教授的要點以作總結。 2分鐘