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关于义务支教活动的实践报告与关于乡镇企业发展的社会实践报告合 关于义务支教活动的实践报告 我居住的学生家里有十个儿女，最小的孩子，我的学生，是个总爱说“好”的五 年级女孩。她的父母已经满脸皱纹，身影他偻，可让人惊奇的是，岁月无情却带不走 他们眼中的清澈。那是怎样的一对夫妇？让我感动到只能用一个“好”字来形容他 们，因为所有华丽的词藻在他们的淳朴前都会变得苍白起来。我想他们是大山中所有 人的典型：第一晩，开会回到住处，阿妈已经拿出崭新的被子替我们铺好了床，因为 我们的到来，这家的哥哥只好在木板上打起了地铺；看我们洗漱不方便，阿爸竟破例 一天不下田，在家做起了木匠，赶制出洗脸架；十八岁的哥哥说他长这么大，第一次 看家里宰炖了自家的鸭子…… 每每在这种感动中，扪心自问，我们究竟能给这里的 学生带来什么呢？和当地校长的第一次对话中，校长的一句话给我们所有人敲响了 警钟。他说：“不要怀着救世主的心情来待学生，只能说我们互相交流些什么……” 没错，交流或者是我们此次活动的关键词。针对当地学校设施不足，课程单一的基本 情况，我们经过无锡数所小学的募捐，带去了图书，体育、美术用品；在教学中，有 意识的多开设英语、常识、体育、美术、音乐等学生未接触过的课程。课上我们主要 以游戏和小知识为主，目的在于提高他们对学习的兴趣，让他们在日后自觉主动地学 习。在教学中，我们也遇到了很多障碍。比如，教师很难承