九年级历史下学第六课说课.pptVIP

教材地位 教学设计 教学流程 的 教学目标 第二次世界大战 爆发 1.从教材的结构上讲，《第二次世界大战的爆发》在 世界现代史中具有承接性；本课内容对二战进程的发展 具有延续性。 2.从中外历史知识的衔接上看，本课与中国抗日战争 有密切的联系。中国的抗日战争，对整个世界反法西斯 战争的胜利做出了巨大的贡献。 知识与能力 了解二战爆发的原因、德国突袭波兰二战全面爆发和德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港二战扩大的过程，掌握慕尼黑会议，认清“绥靖政策”的实质及恶劣影响。 通过识读《1939—1942年德意在欧洲的扩张》示意图、《日本偷袭珍珠港示意图》，增强读图、识图能力；通过对二战爆发原因的分析，增强知识的迁移能力、归纳和说理分析能力；通过对教材有关材料的学习和分析，增强处理材料的能力。 过程与方法 利用历史图片，直观形象地感知二战的进程。 学习从史书、网络、影视等各种途径收集史料 的方法，收集有关二战的历史小故事。 通过对二战爆发原因的讨论，注意与他人合作学 习、共同探究。 情感态度与价值观 通过对二战爆发原因的分析，认识绥靖政策的危 害；对“和平与发展”这一永恒主题有认同感；