九年义务教育第章第四节.pptVIP

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  • 2019-02-14 发布于上海
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九年义务教育第章第四节

眼睛的结构示意图 视觉形成原理 我们周围的物体发射的或者反射的光通过瞳孔进入眼球,再通过形状和功能与凸透镜相同的晶状体成像于视网膜上,连接视网膜的视神经立即把这些光信号报告给大脑,我们就看到了这些物体。 正常眼与近视眼 近视眼 远视眼 课堂练习1 课堂练习2 * * 九年义务教育 第三章第四节 人民教育出版社 眼睛的构造 眼睛的调节作用 近视眼及其矫正    远视眼及其矫正 热身活动: 眼睛是人体最重要的器官之一,它是一个相当复杂天然光学仪器,从结构上看,眼球非常类似于照相机(或者说类似于摄像机) 近视眼的产生原因 晶状体太厚(太凸,f太小),折光能力太强,远物成像在视网膜前;近视眼的明视距离<25cm,其远点、近点都比正常人短。 近视眼的矫正 配戴用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正 远视眼的产生原因 晶状体太薄(太扁平,f太大),折光能力太弱,近物的像成在视网膜的后面;远视眼的明视距离大于25cm,其近点、远点都比正常人的长。 远视眼的矫正 配戴用凸透镜制作的远视眼镜可以得到矫正 1.眼睛的成像原理与_______的原理相似,它的角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体共同作用,相当于________,物体在它的_______上成________________像. 2.眼睛从看远处物体改看近处物体时,物距____,睫状肌会使晶状体变_____,焦距变__

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