九上语文第6课我的叔叔于勒》.pptVIP

阅读课文，然后回答问题。 1．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？ 2．两封来信有什么作用？ 3．选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。 4．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？ 5．“我”在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中“我”心里默念的话。 6.“我”为什么给于勒小费？“我”的心理和行动说明了什么？ １ 原先称于勒是“好心的于勒”、“一个有办法的人”。后来则称“这个人”、“这个流氓”。从称呼的变化，可以看出她唯利是图、自私冷酷、虚伪。 ２ 由于这两封信，一下改变了于勒在菲利普夫妇心目中的形象。“福音书”的比喻和“拿出来”的细节表现了他们欣喜若狂、急于向人炫耀的心理。通过一系列夸张，为后文于勒重新跌落社会底层，受到诅咒，埋下伏笔，做好铺垫。 ３ 前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心情，“紫色的阴影”语意双关，既实指哲而赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。 ４ 表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。（答案合理即可） ５ 心理描写。对叔叔遭遇的深切同情“他是多么可怜啊”和对父母六亲不认的困惑不满“你们为什么不帮助他”。 阅读课文４２自然段到结尾，后回答问题： １.用“－－”划出外貌描写的句子，表现了于勒怎样的现状？ ２.“狼狈不堪”形容于勒的样子______。 ３.“我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的叔叔。’”这是______描写，表现了我对叔叔的______。 ４.“母亲诧异起来”……“对她使了个眼色”这里运用了______、______和______描写，表现了母亲的________和父亲的______。 ５.“我们回来的时候……”目的是再次表现菲利普夫妇的______。 １ １.表现了他饱经生活折磨的现状。 ２.十分困苦。 ３.心理／同情。 ２ ４.神态、语言、动作／表现了母亲冷酷无情的性格和自私的心理。／表现了父亲的虚伪性格和怕女儿女婿知道他的真实想法的心理。 ５.自私冷酷。 * * 1、弄清小说中的人物关系、主要情节 2、注意小说刻画人物的手法 3、深刻理解小说的主题和内涵 莫泊桑（1850-1893）法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成《羊脂球》的创作轰动法国文坛。拜福楼拜为师后创作300个短篇及6个长篇，成为一代短篇小说巨匠。作品有长篇《一生》，中短篇《项链》等。均揭露在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落。 给划线字注音，并解释词语 煞白 呆直 拮据 牡蛎 蚝 褴褛 别墅 糟蹋 拮据 恭维 恭敬 shà dāi jié lì háo lán lǚ shù tà 手头紧，经济境况不好 为讨好而赞扬（贬义） 对尊长或宾客严肃而有礼貌（褒义） 故事的开端： 故事的发展： 故事的高潮： 故事的结局： 于勒 （ ） （ ） （ ） （ ） 盼 赞 遇 躲 把对于勒的不同称呼找出来。想一想：为什么会有这样的称呼变化？。 坏蛋 流氓 无赖 正直的人 有良心的人 有办法的人 老流氓