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二元一次方程组在生活中的应用 教学目标：1.能将现实问题转化成数学问题，通过合作讨论和小组交流列出方程组解决相应问题。2通过巩固练习，培养学生分析问题和解决问题的综合能力。 例题：4辆小卡车和５辆大卡车一次可运货26吨；６辆小卡车和１０辆大卡车一次可运货49吨。问小卡车和大卡车每辆每次各可运货多少吨？ 解：略 例题：某家电生产企业根据市场调查分析，决定调整产品生产方案，准备每天生产冰箱、彩电共310台。已知生产这些家电产品每台所需工时和每台产值如下表所示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 家电名称 冰箱 彩电 工时（小时） 3 4 产值（千元） 2 3 请你测算一下，该企业每天应安排生产冰箱、彩电各多少台，才能使产值达到830千元？所用工时是多少？ 解：略 作业： 1．甲、乙两人各有球星卡若干张，如果甲给乙１０张，则乙是甲的２倍；如果乙给甲５张，则两人的张数相同，问两人各有几张卡？ 已知电脑公司有A、B、C三种电脑，其价格分别为：A型每台6000元，B型每台4000元；C型每台2500元。某中学计划共用100500元钱从该电脑公司选购其中两种型号的电脑共36台。现要使这笔资金恰好用足，请你设计出几种不同的方案供学校选择。 3．运往某地的两批物资，第一批315吨，用9节火车车皮和15辆卡车正好运完；第二批366吨，用１２节火车车皮和2辆卡车也正好运完。问平均每节车皮和每辆卡车各运多少吨？ 4．为迎接市运动会，服装厂必须在规定时间内赶制完成一批运动服，在生产过程中，如果每天生产50套，还差100套不能如期完成；如果每天生产５６套，就可以超额完成80套，问计划生产运动服的套数和原计划规定多少天完成？ 7、某地生产的一种绿色蔬菜，若在市场上直接销售，每吨利润为1000元；经粗加工后销售，每吨利润可达4500元；经精加工后销售，每吨利润涨至7500元。 当地一家农工商公司收获这种蔬菜140吨。该公司加工厂的能力是：如果对蔬菜进行粗加工，每天可加工16吨；如果对蔬菜进行精加工，每天可加工6吨。但两种加工不能同时进行，受季节等条件的限制，公司必须在15天内将这批蔬菜全部销售或加工完毕。为此公司研制了三种可行方案。 方案一：将蔬菜全部进行粗加工。 方案二：尽可能多的对蔬菜进行精加工，没有来得及进行加工的蔬菜，在市场上直接销售。 方案三；将部分蔬菜进行精加工，其余蔬菜进行粗加工，并恰好15天完成。 你认为选择哪种方案获利较多？为什么？ 8、初三（2）班的一个综合实践活动小组去A，B两个超市调查去年和今年“五一节”期间的销售情况，下图是调查后小敏与其他两位同学交流的情况.根据他们的对话，请你分别求出A，B两个超市今年“五一节” 期间的销售额.