金台区2016-2017学年度省级教学能手成长经历.docVIP

PAGE 金台区2016-2017学年度省级教学能手成长经历 不忘初心 奋力前行 金台区西街小学 王 锐 1994年8月，以另一种身份重新回到母校的我开始了对教育教学的摸索。实习时我一直任教数学，走上工作岗位却接到了语文教学的任务。那年7月学校完成了一年级招生工作后，将已经招收的学生编成了五个教学班，并且在暑假进行了为期一周的学前培训。由于各班人数较多，学校从五个班级中抽调一部分学生组成了一年级六班，在开学时交给了刚刚走上工作岗位，略显稚嫩的我。报名第一天，我面对的就是家长不信任的眼光和一片质疑之声。“为什么把我家孩子分到这个班？”“这个老师看起来很年轻，她有教学经验吗？”甚至有些家长找到学校要求给孩子换回原班。面对这一切，我并没有气馁，暗下决心非要把这班孩子教好不可。缺乏语文教学和带班的经验，我利用空节课钻进有经验的老教师班里，从聆听到模仿，从模仿到实践，从实践到创新，我付出了自己的真心去爱学生，付出了自己的努力去探索。功夫不负有心人，一个学期下来，家长的态度变了，“多亏当初没有给孩子转班。”“我家孩子说他最喜欢王老师了！”在校园里不论走到哪里，我的屁股后面都有一群小不点跟着、说着、笑着。我尝到了初为人师的幸福感，于是，心甘情愿地走上了教育教学研究之路，开始了自己的追梦之旅。 教学实践告诉我，成功没有捷径，只有靠一步一个脚印，实实在在，坚持不懈地去学习，去探索，去实践