人教版小学五年级上册《实际问题与方程例1》教学设计.docxVIP

《实际问题与方程例1》教学设计 教学内容：教材第73页《实际问题与方程例1》及做一做。 教学目标： 1、 学会在实际问题中找等量关系，依据等量关系列方程。 2、 一起经历分析解决问题的过程，并归纳出列方程解决问题的 一般步骤。 3、 学会用数学的眼光看待生活中的问题。 教学重点：正确设未知数，找出题目中的等量关系，会列方程，并会 解方程。 教学难点：根据题意分析数量间的相等关系。 教学方法：创设情境；自主探索、合作交流。 教学准备：多媒体. 教学过程 一、 复习导入 1、 用含有字母的式子表示下列数量。 (1 )比X多5。 (2 )比x少2。 (3 ) 2个x与34的和。 (4 ) x的5倍与9的差。 2、 根据下面叙述说说等量关系。 我们班女生比男生多36人。 老师岁数比周佳岁数大15岁。 学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题，这节课我 们就来一起学习如何用方程解决问题。（板书课题：实际问题与方程） （过渡语）我们来看本节课的学习目标。 二、 出示学习目标： 1、 学会在实际问题中找等量关系，依据等量关系列方程。 2、 一起经历分析解决问题的过程，并归纳出列方程解决问题的 一般步骤。 3、 学会用数学的眼光看待主活中的问题。 全班齐读。 三、 探究新知 教师多媒体出示教材第73页例1的情境图。 请大家认真观察情境图，然后说说从图中获得了哪些信息。 学生观察情境图，然后回