英语人教版六年级下册Pep8 U1 A Lets learn.docVIP

Unit 1 How tall are you？A Let’s learn 教案 Teaching aims: 1、能听懂问句：How tall are you? I’m 1.61 meters. 能够使用句型：I’m taller, you’re older than me。 2、能够正确听、说、读、写单词： taller、longer、older、younger 、shorter、than。 　　3、能够运用新学的内容完成 “Do a survey and report”任务。 　　4、引导学生在学习过程中注重合作学习，在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。 Teaching importance and difficulties： 　　1、掌握形容词比较级的构成。 2、能够在真实情景使用英语询问他人身高年龄等：How tall are you? I’m … meters. How old are you? I’m … years old.。 3、能读准than并能运用比较级的句型。 Preparations: 教师准备录音机、录音带、挂图，单词卡片等。 Procedures: 　　一、Warm-up 　　1. 日常口语练习 T: Good morning, boys and girls .How are you today? Ss: I’m fine. Thank you. And you? T: I’m fine, too. Thank you. 2. Play a game.(打开课件，播放人物图片) T: Look! I’m tall and old .How about you, ...? S1: I’m thin and short .What’s your father like, ..? S2: My father is strong and tall. 　　二、Presentation 1. Ask and answer in the class.(两名学生在讲台上比较身高) T: Who is tall? / Who is short? Ss: A is tall. / B is short. T: A is taller than B. 2. Make some sentences. 引导学生用 than和 taller表达身边的同学身高情况. 3. 利用课件呈现其他新授单词（longer、older、younger、shorter）然后根据班级学生的情况分别编一个chant。 4. 听磁带朗读Let’s learn中的内容，并跟读三遍。 5. 巩固练习。 a. 看口型，猜单词。 b. 抽卡片猜单词。 6. Pair work 全班四人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新但词造句，并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来。 三、Consolidation 1. Do a survey and report.完成表格 2. 句子接龙游戏。 S1: I’m taller than you. S2: I’m stronger than you 3、Do workbook exercises. 　　四、Homework 1. 调查你的好朋友及家人的具体身高。 2. 读背今天所学习的五个新单词和句型。 3. 听录音，仿读。