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儿童歌曲雨花石教案 篇一：雨花石教案 第二单元——雨花石 第一课时 教学目标： 1、情感目标:通过学唱歌曲《雨花石》，对学生进行革命传统教育，弘扬革命烈士为了人民利益无私奉献的高尚品德。 2、在音乐活动中，加深对先烈的敬仰，加深对和平生活的热爱与珍惜。 3、行为与能力目标：能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲，学习掌握休止符，在歌唱中，能体会休止符的作用，能正确演唱前倚音，上波音。 教学内容： 1、学唱歌曲《雨花石》 2、欣赏《辛德勒名单》主题曲 教学重点： 学唱歌曲 ，把握好相似乐句，休止符的演唱与运用，以情感为线，以感受音乐形象为主，引导学生用深情的歌声表达歌曲的情感。 教学难点： 恰当地体验、感受、评价作品。 教学方法： 聆听为主，体验情感； 分析比较，展开想象； 评中有创，愉悦共享。 教学过程： 1、导入 在这堂课开始的时候，我要带你们去一个庄严而又美丽的地方！（ppt17） 这里就是南京市有名的雨花台。刚才我们通过镜头所看到的画面就是雨花 台美丽的瞬间，然而，就是这么一处风景绝佳的地方，在国民党统治时期，却成了屠杀共产党人和革命志士的刑场。先后有近10万革命先烈在此惨遭杀害，新中国成立后，为缅怀先烈英灵，在雨花台修建了烈士陵园。 走进陵园，首先印入我们眼帘是一座巨型烈士群雕。同学们，让我们走近群雕，一起瞻仰革命先烈的光辉形象。 看！那戴着镣铐，蔑视敌人的工人；横眉冷对的知识分子；怒目圆睁的农民；临危不惧的女干部；咬紧牙，抿着嘴的小报童，身陷囹圄却充满胜利希望的女学生??我们知道，他们是成千上万革命先烈 的代表，是他们用鲜血换来了今天的和平，是他们用生命换来了我们今天的幸福生活！此时此刻，我不知道该用怎样的方式才能表达我们对革命先烈的敬仰和缅怀之情，我想就将下面这首歌曲《雨花石》献给我们可敬的英雄烈士们吧！（ppt10） 《雨花石》是我国第一部儿童电视剧《红红的雨花石》的主题歌。歌曲短小精悍，抒情优美，表达了主人公淳朴而又高尚的心愿。这首羽调式歌曲具有浓郁的民族风格，由三个乐句的单乐段加补充结尾构成。曲调婉转起伏，节奏富于变 化，旋律的进行如波浪般不断向前涌动。高潮在后半部分，音区提高，大跳音程增多。这些手段的运用使音乐显得激情澎湃，推出歌曲的高潮。我们现在就来学习这首歌曲。首先来唱一唱歌曲的谱子。 在学习完这首《雨花石》之后我们来认识一下歌曲的曲作者——龚耀年，中 国音乐家协会理事,30多年来共创作了各类声乐、器乐作品共1000余首，其中《雨花石》、《小鸟请到这里来》、《国旗颂》等在全国颇有影响。曾获文化部颁发的“全国优秀青年创作奖”，近年来创作的《爱星满天》、《绿荫》等分获全国儿童音乐电视金奖。代表作品有：交响音画《哈纳斯湖》，歌剧《风雨花》等，并 创作了影视音乐200多部。获得国务院颂发的“有突出贡献的专家特殊津贴”。 我们看一下书上第12页，关于雨花台得名的传说。这里提到了五彩斑斓的 石英质卵石，也就是雨花石。我们来看看雨花石到底是怎样的色彩斑斓。（ppt16） 2、欣赏《辛德勒名单》主题曲 书上说后人称雨花石是由烈士的鲜血染红的，其实这种血的教训在战争中总 是不断出现，不断地震撼着我们的心灵。就在雨花台所处的南京还有一场更加惨绝人寰，更加令人发指的屠杀，那就是日本侵略军制造的南京大屠杀。我这里准备了一段关于南京大屠杀的视屏，让我们一起来看一看。（ppt26） 旁白：大雾从松软或坚硬的泥层 /慢慢升腾 /大雪从无际也无表情的苍天 /缓缓飘降/我听见颤抖的鸟 /一群一群 /在晴空盘旋 /这时候鬼子进城了 /野兽四处冲锋八面横扫 /像雾一样到处弥散 /温热的粘稠的液体想你喷来 /便将你拖入血海 /我扎入这片血海 /瞪圆双目却看不见星光 /使出浑身力量却游不出海面 / 我在海中/抚摸随着三十万南京军民的亡魂 /空白 /空白终于过去 /思绪像惨叫一样 /刺入我被时间淡化的肉体 /我和我的民族 /面壁而坐 /我们坐的忘记了时间 /战争结束了吗？/我该问谁？/但是那种耻辱 /在我的心中疯狂的生长 /如狂雪缤纷 /我无尽的思绪 /硝烟和血光交织的岁月 /以及这岁月之上飘扬的不屈的旗帜 /我们在我们的祖宗撒过汗水的泥土中 /一年又一年的播种收获 /我们一次又一次的 /想起昨天/昨天狂雪扑面 /寒流准心刺骨 /尔后是狂雪一样的厄运从天而降 /在南京 /在一九三七年十二月十三日之后的南京 这是关于南京大屠杀的一段视屏，从中我们可以看到作者对日本这种非人行 为的谴责，然而这并不是唯一的惨案，还有一个比日本鬼子更加让人愤恨、更加让人战栗的侩子手，那就是法西斯纳粹。有一部美国电影《辛德勒的名单》拍摄于1993年，囊括了7项奥斯卡金像奖，包