英语人教版六年级下册how tall are you A lets learn.docVIP

Unit1 How tall are you 第二课时Part A Let ’s learn / Let’s play 【教材分析】本课是新版PEP六下第一单元A部分的单词学习课，主要学习older-younger taller- shorter，longer-shorter三对形容词的比较级，以及How tall are you？I’m 1.61 metres. I’m taller/shorter than you.等重点句型的学习和操练，教材通过孩子们对比身高、年龄等情景呈现了单词比较级的词形和意义。 【教学目标】 1．知识目标： （1）掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 （2）能认读句型：How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re older than me.。 （3）知道than是比较的意思，than前面要用形容词比较级(-er)。 （4）了解m、表示长度单位，并知道它的读音，会回答句型：How tall are you? I’m …m。 2.能力目标：通过学习，使学生初步掌握比较级的用法及句型，知道形容词比较级变化的一般规律，并能运用英语询问和简单介绍身边人的身高、年龄，培养和发展良好的语言交际能力。 3.情感态度目标：通过学习，培养学生分析观察能力，知道要关爱身边的人，爱父母要从生活中的小事做起。 4.文化意识目标：学会在学习新知识时使用以旧带新法，找到知识之间的逻辑顺序，形成知识体系。 5.学习策略目标：能够在积极思考、解决问题的过程中学习语言，在问题得以愉快解决的愉悦中激发学东西热情。 【教学重难点】 重点：1.older/younger taller/shorter longer/shorter三对形容词比较级单词。 2.How tall are you？I’m 1.61 metres. 对于身高的询问与正确回答。 3.能用比较级进行比较。 难点：小数的英语读法和单位的英语读法，能够在真实语境中熟练运用，并运用在写作中。 【教具准备】 单词卡片，ppt 【教学过程】 Step1 整体感知，热身复习（warming up） 1.greetings： T：Hello, boys and girls . I’m glad to see you again. First, I want to know something about you. (对学生A) Hello,______. Nice to meet you！What do you do on the weekend? （对学生B）Hi, _______. How old are you? How do you go to school? （对学生C）Hello, _____. What’s the weather like today? （对学生D）Hi, ____. What does your father do? What’s he like? （对全体学生）Who’s your math teacher? What’s she like? Who’s your music teacher? What’s she like? 2. 课件出示图片复习单词old young tall short long short T：Great, you have done a good job. Now, I have some pictures, Do you want to have a look? Who’s he? What’s he like? 3、let’s chant 师生吟唱 Tall, tall, I am tall. Short, short, you are short. Young, young, he is young. Old, old, she is old. Strong, strong, we are strong. Funny, funny, they are funny. 二、语言呈现，感受新知（presentation） 1、教师自我介绍，然后学生模仿相关句型，做自我介绍。…….. You are so clever. I love you very much, so I want to tell you a secret. You know：I’m tall and strong. Do you want to know how tall am I? I’m 1.68m. 教师结合自己的身高，引出新知“How tall are you ? I’m 1.61meters.” 板书句子m = me