名师课堂-平江教学网.PPTVIP

以人为本的基于信息化环境的教与学。 开通空间，促进教学方式和学习方式的变革。 网络学习空间人人通 “网络学习空间人人通”——这是教育信息化面向未来的发展方向，是在网络时代下对学生学习、老师教学及师生互动、生生互动新模式的创新与探索。信息技术对教育的革命性影响也主要体现在“人人通”上。 “网络学习空间人人通”——首先是个社交平台，其次是一个教师尽快提高信息技术应用能力的服务平台，再次还应是一个海量资源平台，汇聚优质资源能力“资源超市”，还应是一个管理平台。 教育资源公共服务平台：采取组织开发与征集评选相结合的方式，汇聚优质教育资源。 教育管理公共服务平台：按照“两级建设、五级应用”的方式，建设国家和省两级教育数据中心。 两 平 台 要为学校、教师、学生提供网络学习空间服务功能，要为跨校、跨地区开展各种教学教研活动提供技术支持，要持续不断地聚集和主动推送资源。 全省乡镇及以上学校100%联上因特网及实现课堂终端到班； 搭建系统，能将优质教育资源体系100%推送到各学校。 乡镇和乡镇以上学校的班级要100%实现利用互联网、多媒体教学设备和网上优质教育资源开展教学； 全省在职教师和初中阶段以上学生100%拥有实名制的网络学习空间； 乡镇和乡镇以上学校100%建立基于空间的虚拟化机构平台，空间教学与管理普遍应用；不断提升教师专业发展水平， 100%实现乡镇和乡镇以上学校教师利