九年级政治发展会主义市场经济.pptVIP

让一切财富源泉充分涌流 中国从1979年开始的经济体制改革，总的可以划分为以下三个阶段。 第一阶段，1979 ~ 1991年， 市场化阶段。 第二阶段，1992 ~ 2000年， 社会主义市场 经济体制阶段。 第三阶段，2001 ~ 2020年， 社会主义市场经济 体制阶段。　　　 1.社会主义市场经济体制的提出和目标 一、发展社会主义市场经济 初步建立 完善 改革的初始 2、 党的十四大提出了我国经济体制改革的目标： 建立社会主义市场经济体制。 （2）知识 迅猛发展的年代，知识成为创造 财富的重要资源。 （4）创造 的结果是产生新知识和新事物， 创造人类发展的内驱力。 （3）人才 是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。 （1）劳动 是财富产生的源泉，是产生和积累知识、孕育和发现人才、激发和凝聚创造力的源泉。 劳动 知识 人才 创造力 产生、积累 孕育和发现 激发和凝聚 财富 产生 源泉 （创造财富的重要资源） （知识的创造者、发明者、传播者和使用者，创造财富的最重要资源） （人类社会不断发展的内驱力） 源泉 相互联系、相互作用，推动社会不断进步 实施“四个尊重”的方针，体现了我国在实施哪一战略措？ 1、海尔集团北美总部落户美国纽约繁华商业区曼哈顿，这一事实对你有何启发？ 2、我们当地有类似的成功企业吗？成功的原因又是什么？ 讨论海尔成功的事例 1.启发：中国的企业也能走向世界，也能成为跨国公司，说明我国实行”改革开放”、发展社会主义市场经济的方针、政策是十分正确的。 倡导“四个尊重”，即尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造，让技术、管理、劳动和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。 2、注重企业战略创新，严把质量关；注重开拓国内国际市场；注重技术开发和创新；注重人才（人力资源）的开发，严格管理；注重企业文化的培养，注重企业机制的创新；尊重劳动、知识、人才、创造，充分调动一切积极因素。 贯彻“四个尊重”方针对我们有什么启示？ （1）我们要尊重知识、人才、创造、劳动（含义）。 （2）努力学习，拓宽各方面的知识，立志成才。 （3）我们要热爱科学，勇于实践，培养创新意识。 （4）我们要热爱劳动，以热爱劳动为荣。 多项选择题 1、建设创新型国家的目标，我们必须下定决心，敢于攻关，严谨、扎实、顽强地实现提高自主创新能力的重大历史使命。这要求我们必须（ ） A、尊重劳动 B、尊重知识 C、尊重创造 D、尊重人才 ABCD 2、《财富》杂志编委会成员托马斯·斯图尔特说过，“留住人才是当今公司面临的最大挑战，必须积极应对 。”因为（ ） A、人才是创造财富的最重要资源 B、当今各种竞争归根到底是人才的竞争 C、企业之间的竞争根本上是人才的竞争 D、人才是知识的创造者、发明者和使用者 ABCD 3、胡锦涛总书记在全国人才工作会议上强调指出 ：人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。这表明（ ） A、党和国家重视 人才 B、我国人口多，人才自然就多 C、人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者 D、人才是创造财富的最重要的资源 ACD 4、在我们社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，使得（ ） A、一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相并发 B、一切创造社会财富的源泉也将充分涌流 C、一切科技成果都得到扼杀 D、一切想法都能实现 AB / 家具网 咱/没这么容易の/当真以为从那里跑下来の人/这么容易被杀吗/|冷江の彩虹还在/不要因为这打扰恁の心情/|谭妙彤见马开还存在心思安慰她/心里又好笑又好气/本人又不相信没心没肺/这时候那里存在心情冷江美景/第八十四部分煞灵壹体|死到临头/还敢如此嚣张/|洞老三嗤笑の着马开/面色阴沉而狰狞//)|纯文字||马开没存在被对方の话语而存在丝毫影响/它突然取出谭妙彤给它の极意玉/洞老三着马开手里の极意玉/眼睛里射出亮光/贪婪之色展露无遗/极意玉相信好东西/三十六洞里也唯存在老大拥存在壹些/想不到这少年居然也能拿出来/只不过/这时候拿出来相信收买请求本人放过它吗?但相信很可惜の：杀咯它这东西也要落在它们手里/贪婪の目光注视马开手里の极意玉/就在它们眼里闪烁着光芒の时候/马开再次取出の东西让它们