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赶圩归来阿哩哩教案 篇一：音乐教案赶圩归来阿哩哩 《赶圩归来阿哩哩》教学设计 教材简析：本首歌曲选自义务教育人音版小学音乐教科书五年级第九册，本首歌曲具有浓郁的西南地区民族风格的歌曲。4/4拍，羽调式，二段体结构。曲调采用了彝族民歌的音调为素材，旋律流畅明快、活泼，歌曲生动地描绘了彝族农家姑娘在赶集归来的路上，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面。教学中我将依据“通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，丰富情感体验。”音乐教学总目标，结合本首歌曲的特点，本节课我设计了直观感受、激趣引入，学唱歌曲、体验情感，创编节奏、注重实践，拓展延伸、多元感受，表演歌曲、释放情感等五个教学环节。 教学目标： 1、学习歌曲《赶圩归来啊哩哩》 2、了解彝族的风土人情 3、激发学生对民族的兴趣 教学重难点： 唱好十六分音符；认识波音 教学用具：风琴 教学过程： 1、导入： 师：同学们在上课之前，老师请同学们看一些漂亮的服饰。直接出示图片（不同款式的彝族服装）问：（同学们，你知道这是哪个民 族吗？） 彝族人们的服饰款式多样，各具特色，色彩也很艳丽。 再次出示赶集时的热闹场景（同学们，你们看这就是他们赶集时的情景，那你知道什么是赶集吗？） 这就是他们赶集时候的情景。 2、聆听歌曲： 师：彝族人民喜爱