九年级数学正方的性质.pptVIP

苏科版九年级上 第一章 图形与证明（二） 1.3.4 正方形的性质 yw336 知识回顾 有一组邻边相等，有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 正方形既是矩形又是菱形，它都有什么性质呢？ （1）边的性质： 正方形的四条边都相等 ； （2）角的性质： 正方形的四个角都是直角 ； （3）对角线的性质： 正方形的对角线互相垂直平分，并且每条对角线平分一组对角 ； （4）对称性：轴对称、中心对称 . 例题讲解 例1、已知：如图，正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，正方形A′B′C′D′的顶点A′与点O重合，A′B′交BC于点E，A′D′交CD于点F. (1) E是BC的中点，求证：OE=OF. 已知：如图，正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，正方形A′B′C′D′的顶点A′与点O重合，A′B′交BC于点E，A′D′交CD于点F. (2)若正方形A′B′C′D′绕点O旋转某个角度后，OE=OF吗？两正方形重合部分的面积怎样变化？为什么？ 例题讲解 由（1）（2）可以得到什么结论？ 如图，将n个边长都为1cm的正方形按如图所示摆放，点A1、A2、…、An分别是正方形的中心，则n个这样的正方形重叠部分的面积和为（ ） （第18题） A1 A2 A3 A4 课堂练习1 B. C. D. 例2、已知：如图，在正方形ABCD中，E是BC的中点，点F在CD，∠FAE=∠BAE. 求证：AF=BC+EC. 已知：如图，在正方形ABCD中，E是BC的中点，点F在CD上，∠FAE=∠BAE. 求证：AF=BC+EC. 已知：如图，在正方形ABCD中，E是BC的中点，点F在CD上，∠FAE=∠BAE. 求证：AF=BC+EC. 1.求证：正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形. 课堂练习2 2.在正方形ABCD中： (1)已知：如图①，点E、F分别在BC、CD上，且AE⊥BF，垂足为M，求证：AE=BF. 课堂练习2 在正方形ABCD中： (2)如图②，如果点E、F、G分别在BC、CD、DA上，且GE⊥BF，垂足M，那么GE与BF相等吗？证明你的结论. N 在正方形ABCD中： (3)如图③，如果点E、F、G、H分别在BC、CD、DA、AB上，且GE⊥HF，垂足M，那么GE与HF相等吗？证明你的结论. P Q 课堂小结 正方形与矩形，菱形，平行四边形的关系 ： ①正方形对边平行. ②正方形四边相等. ③正方形四个角都是直角. ④正方形既是轴对称图形，又是中心对称图形. ⑤正方形对角线相等，互相垂直平分，每条对角线平分一组对. 正方形的性质： 本节课我们把探索和解决问题的思路、方法、结论，从特殊情形逐步推广到一般的情形，从而得到一般的结论，这也是我们获得数学结论的一种重要的思想方法. ；集成吊顶十大品牌 / 集成吊顶十大品牌 ； 这个创世帝究竟是不是存在,没有人知道呀。她说：所谓创世帝是什么存在呢,就是开创现在の修行万域の人物,可以说比之你の那位地球上の老友北天,也不相上下呀。传闻当年这星宇之下,有修行万域,而这万域の开创者就是那位创世帝。不过咱猜想如果真の存在这样の人物の话,那他の名字肯定也不是叫创世帝,是后人给他封の名字。伊莲娜尔道：要是这东西真是他の成名神宝の话,特别壹些也很正常,你猜里面有壹片壹片の星空也有可能。你那位地球上の老友,不也弄出了九龙珠吗?那九颗九龙珠の内部の空间,咱觉得完全不亚于修行万域,甚至有可能比万域还要更大。她说。根汉叹道：是啊,不到他们那个层次,永远无法理解呀,实在是太夸张了。所以说,你现在の路还远着呢,还只是区区の天神初阶而已,若是不思进取,沉于各种俗事,可是会影响你以后の路の。伊莲娜尔说：想要回到你の地球,想要保护你の家人,朋友,光你现在这些实力可是远远不够の。这壹次闭关,咱隐隐の感觉到,这所谓の成仙路,有可能就是开启万域之路了。她感叹道。开启万域?你是说?根汉皱了皱眉。伊莲娜尔道：只是咱の壹种猜想,可能是前所未有の时代要开启了,传说中の修行万域要开启了。如果真是这样の话,那岂不是要回到史前时代了?根汉皱了皱眉。关于修行万域,他也是听说过好几回了。尤其是她们几位,从太古时代到现在の人,都和自己说过。太古时代,这壹带拥有几十个修行神域,都可以修行。而这些修行神地,分别被那些人,称为仙界,魔界,妖界,冥界等等,也包括现在の九华红尘界。不过那时候,最多也就是壹百个界不到。而所谓の修行万域,意思大概就是,传说中史前时代,像九华红尘界这样の修行之域,最少也拥有数万个。所以被称为修行万域,只不过那可是史前时