2016-2017学年人教版八年级上册地理教案：第四章第三节工业.docVIP

年级 八 科目 地理 任课教师 李力 编号：23授课时间 编号：23 11.24 课题 第二节农业（第2课时） 授课类型 新课 课标依据 运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。 一、教材分析 本节教材分为“工业及其重要性”“我国工业的分布”和“蓬勃发展的高新技术产业”三个标题内容。这三部分内容是前后联系的，形成一个整体。教材内容贯穿的一条主线是：发展工业的重要性，我国工业的分布现状，工业未来发展方向。 二、学情分析 八年级学生对地理知识已有所了解，有一定的读图能力，在教学中，应发挥学生的主体作用，培养其“自主――协作”的学习习惯。我校八年级学生大部分是农村孩子，虽然他们已有一定的地理知识储备，也掌握了一些学习地理的方法，还有强烈的求知欲和好奇心，对地理问题有自己独特的体验和看法，并且有着表达个人观点的强烈欲望。八年级共5个班，二班、四班基础较好，其他三个班中，五班学生学习习惯不好、纪律较差，上课注意力容易分散，二班不爱发言，三班学生独立思考能力较差。 三、教学目标 知识与 技能 1.认识工业在国民经济中的地位和作用,以及与人民生活的关系； 2.掌握我国主要工业的分布； 3.我国高新技术产业的发展特点； 过程与 方法 1.能运用资料,说明我国工业发达地带和主要工业地区,工业城市的分布； 2.学会综合的分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观 使学生认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。 四、教学重点难点 教学重点 运用资料说出我国工业的分布特点。 教学难点 认识我国重要的工业中心和工业基地。 五、教法学法 创设情景法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法。 地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。 六、教学过程设计 师生活动 设计意图 导入新课: 我们的生活离不开工业，那么你知道什么是 工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中的地位是怎样的？这就是我们一起要来了解的内容。 ?一、工业及其重要性 1.教学引入：观察图组“什么是工业”,了解工业生产的过程。 　　2.小组讨论：利用P102活动认识工业产品与我们生活息息相关，活动(1)说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。 　　（2）结合P100-101图片，举例说明工业对各行业的重要作用。 三、我国工业的分布 　活动一：读图验证 　1.角色扮演 　　师：下面就让我们当一回来华投资的外商，如果你准备在华投资开办外销加工厂，你认为把你的工厂放在哪才能最赚钱？讨论完毕，让各组把自己的设计方案放在实物投影上展示并说明原因。 　　生：回顾《中国政区图》、《中国交通图》，分小组讨论，在教师发放的《中国工业分布空白图》中标注自己的厂址，并到实物投影上展示、说明理由。 　　2.读图验证 　　教师幻灯片展示《中国主要工业中心和工业基地》，让学生观察、讨论、归纳主要分布在东部地区，特别是沿海、沿长江分布。我国主要工业中心和工业基地的分布特点，可由学生讨论总结，后由老师做出总结。 　　师： 通过观察，同学们了解了我国工业分布的特点：东部沿海地区工业中心密集，并集中了主要的工业基地；中部地区工业中心较多；西部地区工业中心较少，分布稀疏。 　　3.合作探究一： 　　教师展示《我国人均工业总产值与工业中心的分布图》，主要工业基地的区域图，学生分组探究分析影响工业分布的因素。教师可进一步对每个区域进行介绍，如各个区域的位置、主要工业城市等。（此为扩展性的内容，老师可依据学生情况进行斟酌。） 　　三、蓬勃发展的高新技术产业 　　引入：近年来，随着科学技术的发展，高新技术产业作为新兴工业在我国迅速发展起来。高科技产品我们用的很多（主要包括电子产品、通讯产品等）。请大家举例说说你所知道和了解的高新技术产业或产品等内容，让学生了解有关高新技术产业的知识，畅所欲言。 　　活动二：读图分析 　　教师：我国的各类高新技术产业正在迅速发展。请同学观察图4.25“中国国家级高新技术产业开发区的分布”,回答： 　　1.我国高新技术开发区的分布特点。 　　2.找出我国高新技术中心主要集中的三个地区。 　　学生：读图回答分布特点： 　　1.主要分布在沿海和大中城市。 　　2.在图中找出：环渤海高新技术产业区、长江三角洲高新技术产业区、珠江三角洲高新技术产业区。 　　合作探究二： 　　1.阅读课本P107阅读材料《我国首个高新技术产业开发区──中关村》，理解我国发展高新技术产业的决定性因素。 教师小结： 工业及其重要性 工业的含义 工业的作用及重要性 我国工业的分布 工业分布特点： 四大工业基地及主要工业中心 积极发展高新技术产业 发展高新产业的意义 高新产业的分布 二、作业布置 1.必做题： 单项选择题新学案课堂达标训练1、3