数学-2016年高考试题分析与2017年高考备考方略 (2).pptVIP

3.研课本—立足基础强化，抓课本题 一是立足课本，课本是数学知识的“生长地”，课本是高考复习的“根据地”， 课本是高考试题的“策源地”，回归课本，回归基础，是高考复习的起点。研课本，就是要看考题与课本的关系，要看考点与课本的关系，要看方法技巧与课本的关系，从高考的要求出发，把课本熟化，概念能脱口而出，公式定理能信手拈来，基本方法能左右逢源。基本题型能借题发挥，从而以扎实的基础为基点，向更深、更活的目标前进。 二是立足基础，强化基本运算能力的训练，如解方程，解不等式，解函数，强化基本作图能力的训练，强化基本概念的理解，强化公式法则的记忆。 一、复习建议 4.研考卷— 针对问题点拨，抓易错题 著名教育心理学家奥苏贝尔说：如果我不得不将教育心理学 还原为一条原理的话：影响学习最为重要的因素是学生已经 知道了什么，根据学生的原有知识状况进行教学。尤其是高 考复习，一定要了解学生的学习状态，一定要诊断学生的数 学基础，每一个学生的每一次的考试卷，真实的记录了他的 学习状况，反映了他存在的具体问题，一套试题或许不能确 认学生存在的问题，十套二十套试题就能清晰的看到他的问 题所在，认真的分析试卷，仔细的研究问题的成因，才能切 准脉搏，只有对症下药，才能有真正的成效。尤其对尖子 生，改正错误，补上短板，就是提高。心理的关注，感情的 沟通，教师的协作，导师制，盯人制，集中优势兵力，进行 定点突破，。必然会取得理想的效果。。 一、复习建议 尤其是易错题，不同的学生有不同的短板， 有不同的弱项，而且屡教不改，说明他对此 类问题的认识，从概念到方法就是一个误区 要正确归因，找到问题的症结，正本清源 警钟长鸣，不再重蹈覆辙，不再犯低级错 误是成功的根本。 一、复习建议 （四）基于不同模块的复习建议 一、复习建议 专题1：集合、简易逻辑、复数、平面向量、算法复习建议 此部分内容基本上以选择题的形式出现，而且容易题居多，因此复习时应抓住基本知识、基本计算、基本方法。 一、复习建议 专题2：三角函数及恒等变换、解斜三角形、数列复习建议 1.三角函数的图象与性质注重考查两个侧面，通过图象求解析式，通过解析式研究三角函数的性质是常见题型。 2.三角恒等变换的考查注重给值求值，要熟练三角变换的各种公式、常用方法和简单技巧。 3.通过三角恒等变换化简三角函数式，再研究三角函数图象与性质。 一、复习建议 4.通过三角形的边角关系等考查正、余弦定理。 5.通过与三角有关的实际背景问题考查数学建模能力和数学应用意识。 6.等差与等比数列的定义、性质、通项公式、求和公式、基本求和方法、简单的递推数列问题是数列的考查重点。 本专题的整体难度下降，所以在复习中要准确把握习题难度，不要引入难度过大、计算过繁、技巧性过强的题目，重点应放在基础知识的熟练度和准确度上。 一、复习建议 专题3：统计概率复习建议 此专题考题难度中档，要排斥难度较大的题目，有意识强化学生的阅读理解能力，以中档题或中档偏上的试题为主，在高考复习中注意五个方向： 1.排列组合与二项式定理. 2.概率模型建模. 3.统计图表与抽样方法、数字特征、概率模型等结合. 4.统计案例与抽样方法、数字特征、概率模型等结合. 5.统计图表、统计案例、数字特征、概率模型等结合. 一、复习建议 专题4：函数、不等式、导数、定积分的复习建议： 此专题各个档次的题目都有可能出现，在复习中关注以下几个方向： 1.以复合函数或分段函数为背景，函数性质为线索，求值、待定参数或求范围. 2.函数图象变换与函数零点等结合. 3.线性规划与直线、圆结合的二元最值问题. 4.切线方程与曲边梯形的面积. 5.函数、方程、不等式、导数的综合问题. 一、复习建议 专题5:立体几何的复习建议： 此专题，在复习中关注以下五个方向： 1.三视图及相关的体积、面积的计算. 2.球与特殊几何体的组合体的有关计算. 3.点、线、面的位置关系的判断. 4.以垂直关系为核心展开对线面平行、垂直的论证、角的计算、体积的计算等. 5.空间向量是解决立体几何问题的工具，文科不做要求. 一、复习建议 专题6:解析几何的复习建议： 此专题各个档次的题目都有可能出现，在复习中关注以下四个方向： 1.圆锥曲线的定义、方程、性质等. 2.圆锥曲线中的焦点三角形、焦点弦、离心率等. 3.直线与圆的公共点、相交弦等. 4.与直线与圆锥曲线的位置关系有关的轨迹问题、最值问题、参数的值或范围、直线方程、圆锥曲线方程等. 一、复习建议