人教版小学美术三年级下册《我设计的一本书》教学实录.docxVIP

《我设计的一本书》教学设计 教学冃标： 知识与能力：通过学习设计制作，使学生对书封面的设计方 法有所了解并掌握封面设计的基本方法。 过程与方法：通过小组合作交流、探究实践，设计出不同形 式的封面作品。 情感态度与价值观：在设计过程中培养学生对美术设计的兴 趣和爱好。 教学重、难点： 掌握书木封面的组成和制作过程。 作品的表现、题材的选择，能否体现创意。 教学方法：小组合作、探究实践。 课前准备：各种儿童图书、纸、彩笔、彩纸等工具材料。 教学过程： 一、创设情境，引出问题。 师：同学们，我们每天都在读书，接触过许多的书，下面我们做 个看图猜书名的游戏。（拿出几木书掩住书名）请同学们猜一猜这是 我们学的哪一学科的书？ 生：（学生回答） 师：你是怎么看出來的？ （学生回答） 师：那老师增加点难度（一、两木课外读物）再请同学们來猜？ 生：学生回答 师：同学们猜得真准。我们用的每本书都有一个封面，封面上往 往都有美丽的图案，这些图案好比书的美丽衣裳。这些漂亮的衣裳不 但可以保护好书籍，还可以吸引读者。 师：今天让我们也來设计一本书，好不好？ 生：好。 板书课题：我设计的一本书 师：这节课我们的任务就是为书设计一个美丽的封面。 二、动手实践，自上探究 1、 师：通过猜书名这个游戏同学们知道封面上的图案和书名是 相照应的，（屏幕展示）封面包括书的最前一页封面和最后一页封底。 老师给你们准备了一