凸轮槽的三维图形绘制.doc

上海石化工业学校教案 授课教师： 课程名称 CAD/CAM软件应用 课题名称 凸轮槽的三维图形绘制 授课班级 091数控02班 授课日期 教学时数 4 使用教材 校本教材：《MasterCam 项目化教程》 主编：徐卫东　上海石化工业学校 教学目标 技能目标： 能利用Mastercam软件进行凸轮槽的实体建模。 知识目标： 能知道Mastercam软件相关的三维建模原理及建模方法； 2.能构建基本实体的方法； 能构建挤压实体的方法； 能知道实体布尔运算的方法。 态度目标： 1.学生养成实事求是的工作态度； 2.学生养成文明生产的职业行为习惯。 教学要求 知识与技能 重点 难点 目 标 达 成 度 识记 理解 应用 分析 综合 凸轮槽的实体建模 √ √ 三维建模原理及建模方法 √ 构建基本实体的方法 √ 构建挤压实体的方法 √ 实体布尔运算的方法 √ √ 教学场景设计 设计目标：实现理实一体的教学模式 教学资源 辅读教材：实训指导书、实训图册 多媒体资源：课件、视频 教学场所：CAD/CAM仿真教室 教 学 活 动 流 程 教学步骤与内容 教学组织形式 教学方法 达成目标 复习引入 复习：用Mastercam软件进行凸轮槽的二维图形绘制。 引入：播放凸轮槽在实际生活中的应用视频，展示企业零件凸轮槽的图纸，来引出本次课的任务——用Mastercam软件进行凸轮槽的三维图形绘制。 班级授课 问答法 讲授法 展示法 1.巩固 用Mastercam软件进行凸轮槽的二维图形绘制； 2.明确本次课的任务。 信息资讯 1. Mastercam软件应用 （1）三维建模原理及建模方法； （2）构建基本实体的方法； （3）构建挤压实体的方法； （4）实体布尔运算的方法。 2.小组学生根据引导文中的内容提示，查找资料，获取相关资讯。 分组教学 班级授课 讲授法 讨论法 查找法 1.能知道Mastercam软件相关的三维建模原理及建模方法； 能构建基本实体的方法； 3.能构建挤压实体的方法； 4.能知道实体布尔运算的方法； 5.培养学生文明生产的职业行为习惯。 任务决策 根据已有的资讯信息进行讨论并确定凸轮槽的三维图形绘制方案。 （1）确定人员组织方式：每一小组每人完成本课题； （2）确定凸轮槽的三维图形绘制方案。 分组教学 讨论法 1.能利用Mastercam软件进行凸轮槽的实体建模。 计划制定 小组成员制定凸轮槽的三维图形绘制计划流程； 分组教学 讨论法 1.会制定凸轮槽的三维图形绘制实施计划； 2.培养学生相互沟通能力。 任务实施 教师与学生交流凸轮槽的三维图形绘制方案，引导学生找出方案中存在的问题和优化方案。 活动一　凸轮键槽的建立 凹槽轮廓线的绘制 凹槽的生成 中心线隐藏 活动二　凸轮凸台的建立 凸台轮廓线的绘制 2）凸台的生成 活动三　凸轮孔的创建 1）轮廓线的绘制 孔的生成 个别教学 分组教学 讨论法 练习法 1.能根据图纸要求，能利用Mastercam软件完成凸轮槽的二维图形的绘制； 2.培养学生实事求是的工作态度； 3.培养学生养成文明生产的职业行为习惯。 任务检查 活动四 小组任务实施过程检查 小组学生任务完成的情况 活动五 小组完成任务分析报告 小组每个成员共同完成本单元任务实施分析报告。 个别教学 分组教学 讨论法 1.能判断绘制的三维图形凸轮槽是否与要求图纸一致； 2.会撰写凸轮槽的三维图形绘制的分析报告。 展示评价 活动七 实训成果展示和分享 小组学生代表总结发言，交流展示本次任务完成过程中的经验与教训。 (1) 凸轮槽的三维图形绘制完成情况； (2) 凸轮槽的三维图形绘制中存在的问题以及解决的方法。 活动八 填写学业评价表 小组成员完成个人和小组评价。 分组教学 讨论法 归纳法 1.学生能流利的介绍本次任务实施过程及得失； 2.会正确评价自己和他人。 任务小结 1. 凸轮槽的三维图形绘制与编辑注意事项； 2.对工作过程中发现的学生创造性思维方式给以肯定、表扬和鼓励。 班级授课 讲授法 课外作业 作业布置 完成本课题的实训报告。 教学后记 通过本次课的学习大部分学生能利用Mastercam软件完成凸轮槽三维实体的绘制，但个别学生绘制速度相对较慢，加强练习，有待提高。