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知位教注意力引演理念目的堂中教主面上息的呈同用口引解者同接受息在完成取息之後者才得以行思如此的作在的程重的作常造成者思常被中以至於分散注意力或是造成知荷因此交通大明璋老研了一套方法教或引的程能有效降低者知荷教或者是的品能有效的得提升本次演主要的目的是透展演例常用教展演的生解如何口和面上的息而吸引的注意力主位交通大教展中心位中原大教科人文教育展中心年月日五地中原大真知教大教室活程主主人到知位教注意力引交通大通教育中心明璋老活名即日起至五中午止前往上名系名含程活人交通大教教展中心玲苑中原大教科人文教
認知與數位教學─注意力引導 專題演講
?理念與目的：
課堂中，教師主導PowerPoint畫面上視覺訊息的呈現，同時運用口語引導、解釋；學習者則同接受視覺、聽覺兩種訊息，在完成選取與組織訊息之後，學習者才得以進行思維，如此的動作，這種在學習的過程重複的運作，常造成學習者思維經常被中斷，以至於分散注意力或是造成認知負荷。因此，交通大學陳明璋老師研發了一套方法，讓教學或引導的過程能夠有效降低學習者認知負荷，讓教學或者是學習的品質能夠「有效的」獲得提升。
本次演講主要的目的是透過PowerPoint展演實例，讓經常運用PowerPoint教學與展演的師生瞭解如何協調口語和簡報畫面上的訊
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