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谈中学生英语自主学习能力的培养 初中生英语自主学习能力培养策略研究 摘要：改变学生的学习方式，发展自主学习能力是现代教育的必然趋势。本文从条件、策略、方法三个方面探讨如何培养学生英语自主学习能力。 关键词：英语；自主学习；学习策略；培养 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，学生即使在学校学到了最新的知识，这些知识也会很快老化，不能终身受用。如何解决这一问题已成为我们每一个教育工作者必须面对的现实。要让学生能在一生中不断地获得新知识，适应信息化、学习化社会的要求，学校教育就必须以学生的发展为宗旨，培养学生的自主学习（autonomous learning）能力。江泽民同志在第三次全教会上说：“每一个学校，都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维、营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”教育部新制定的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）中的课程性质也明确提出要“发展自主学习能力”。因此，培养学生的自主学习能力是社会的要求、时代的需要。 重庆市“九五”社科重点课题“中小学全面实施素质教育研究”的一级子课题“中学英语实施素质教育理论与应用研究”在如何培养学生英语自主学习能力方面作了一些尝试，取得了较好的效果。我们愿介绍给大家，与同行探讨这一问题，以求共同提高。