七年级数学上册（华师大版 导学案）：2.课题　有理数的加减混合运算.docVIP

课题　有理数的加减混合运算 【学习目标】 1．理解有理数加减混合运算统一转化为有理数加法运算的依据：有理数减法法则； 2．能够迅速、准确地进行有理数的加减混合运算； 3．理解有理数减法运算可以表示数轴上两点之间的距离，体会数形结合思想的应用． 【学习重点】 有理数加减法的统一与有理数加减的混合运算． 【学习难点】 在有理数加减法的统一的过程中符号的省略． 行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望．(可设成抢答题型) 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率先做完的小组内互查，大部分学生完成后，进行小组交流． 学法指导：在有理数中，符号“－”号有三种含义：减号、负号和相反数的符号．在实际操作中，要注意“－”的作用． 学法指导：在运算过程中，遵循以下原则： 1．正数和负数分别相结合； 2．同分母分数或比较容易通分的分数相结合； 3．互为相反数的两数相结合； 4．其和为整数的两数相结合； 5．带分数一般化为假分数或整数和分数两部分． 情景导入　生成问题 1．请同学们做以下题目． (1)(－8)－(－10)；　　(2)(－6)－(＋4)． 解：(1)(－8)－(－10)＝ (－8)＋(＋10)＝2； (2)(－6)－(＋4)＝(－6)＋(－4)＝ －(6＋4)＝ －10. 2．在上题中，你是根据什么