五语下一白杨教学课件.PPTVIP

戈（gē）壁 清晰 浑黄一体 高大挺秀 抚摸 介绍 新疆 陷入 初读课文 整体感知 通读课文，找出文 中出现的问句。 1.从哪儿看得出列车在前进呢？ 2.为什么它这么直，长得这么大？ 3.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？ 默读课文，将 找出的三个问句当 成思考题，想一想，你能在文中找到 答案吗？ 快速浏览文章，找一找“沉思”这个词在文中出现了几次？用横线标出来。 爸爸第一次是看到什么而陷入沉思？ 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没人烟. 天和地的界限并不那么 清晰,都是浑黄一体. 白杨树从来就这么直。 哪儿需要它，它就在哪儿很 快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 设问句。“也”字说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，不动摇。 孩子们不知道爸爸妈妈为什么要到新疆工作，不知道爸爸为什么要接他们到新疆去上学，不知道新疆是个怎样的地方。 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。 他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？ 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？ 可是他们不知道新疆具体是个什么样的地方？ 只知道 只知道 只知道