七年级数学上册（华师大版 导学案）：2.课题　科学记数法.docVIP

课题　科学记数法 【学习目标】 1．让学生了解科学记数法的意义，会用科学记数法表示绝对值大于10的数； 2．让学生体会数学知识的形成过程，会解决与科学记数法有关的实际问题； 3．积极鼓励学生参与课堂，提高学习兴趣，同时培养学生的合作交流的能力． 【学习重点】 用科学记数法表示绝对值较大的数． 【学习难点】 将科学记数法表示的数还原成原来的数． 行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望．(可设成抢答题型) 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率先做完的小组内互查，大部分学生完成后，进行小组交流． 学法指导：科学记数法的表示形式为a×10n，其中1≤eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(a))＜10，n为正整数，表示时关键要确定a、n的值． 做这一类题应注意： 当遇到小于－10的数用科学记数法表示时，其数前的性质符号“－”号一定要照写下来． 做这一类题应注意：大数后面的单位可以带上，也可以不带上，应从题目意思出发． 学法指导： 将科学记数法表示的数还原时，数前的性质符号一定要保留，特别是负号．情景导入　生成问题 1．提出问题：什么叫乘方？说出103、―103、(―10)3底数、指数、幂． 答：求几个相同因数的积的运算，叫做乘方；它们的底数分别是10、10、－10，指数都